捉迷藏分析和总结.docxVIP

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捉迷藏

目标

感受诗歌中的有趣意境。

学习仿编诗句：xx躲在xx里。准备

故事磁带、挂图。

红、黄、蓝、绿色标记若干。过程

1.欣赏诗歌。

——你们喜欢玩捉迷藏的游戏，调皮的太阳也喜欢玩，它会和谁一起玩呢?

——你觉得这首诗有趣吗?什么地方最有趣?2.看挂图再次欣赏。

——谁把太阳的眼睛蒙起来了?太阳数数时，颜色们在做什么?

——哪几种颜色躲起来了?躲在哪里?太阳有没有找到它们?

——跟着录音，幼儿拿出颜色标记说：xx颜色躲在xx里。

3.分组仿编诗句。

——幼儿仿编诗歌第二段。

——启发幼儿大胆想像，帮助幼儿提炼诗句。附：捉迷藏

黑夜用长长的手帕

把太阳的眼睛蒙起来了。趁着他还在数着：

一、二、三、四、五、六、七、八……颜色们赶快找一个

自己喜爱的地方，

静悄悄的，躲在里面。绿色太多了，挤不下，有的躲在树叶里，

有的躲在小草里。黄色躲在菊花里，白色躲在云朵里，蓝色躲在天空里，红色躲在玫瑰里。大家都躲好了，

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黑夜就把手帕解开。太阳睁开眼睛，一下子

就把他们全都给找出来啦。

([[]台]谢武彰／文)