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小学语文中段寓言群文阅读教学研究——以统编教材三年级下册第二单元寓言为例

摘要

寓言是小学较为重要的一种文体，在中低段教材篇目中占比较大。当今的寓言教学仍绝大多数停留在教师主导的单篇教学形式上，教学方法和内容都大同小异。在新课改的大背景下，课堂倡导自主、合作、探究的教学方式，因此以师生交互为特点的群文阅读逐渐获得一线教师的青睐和推崇。把寓言教学搭建在群文阅读这一平台之上，以统编小学语文教材三年级下册第二单元四篇寓言与课外一篇寓言《乌龟与老鹰》为组文，设置“如何进行寓言创作？”“如何正确认识自己？”两个议题进行教学设计，进行寓言群文阅读的教学研究能够弥补单篇教学的