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高中化学实验室规范化管理研究

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高中化学实验室规范化管理研究全文共1页，当前为第1页。高中化学试验室标准化管理争辩

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化学作为一门自然科学，其理论、概念、学问等都需要通过试验来获得事实或者数据的支撑，试验就是化学的根底。?一般高中化学新课程标准(2022年版)?中明确指出:“生疏化学试验是商量??和学习物质及其转变的根本方法，是科学探究的一种重要途径。〞因此试验在高中化学教学中所占比重较高，是高中化学教学的重要组成局部，试验室也就成为高中开展化学教学活动的重要场所。试验室的管理水平，是试验室正常运行并稳定发挥作用的关键，直接确定着高中化学试验教学的平安和质量。如何对化学试验室施行标准化管理，也成为各个高中普遍关注的问题。

一、当前高中化学试验室在管理方面存在的缺乏

(1)管理制度没有落在实处。虽然从国家到学校各个层面的高中化学试验室管理制度都较为完善，而且绝大局部高中都能做到制度上墙，但在实践中，很多制度并未真正的落到实处，一方面，局部高中的化学试验室管理制度只是照搬而来，没有针对本校实际状况进展修订，很多具体问题并不能在制度管理中得到表达，存在着确定的管理盲区;另一方面，局部高中的化学试验室管理制度多年不曾改进，较为滞后，与学校进展的实际需要有较大差距，导致一些新状况无据可依。(2)管理的内容不够全面。高中化学试验室的管理，涉及到平安、人员、器材、药品、课程支配、卫生等很多内容，任何一方面的管理不到位，都可能影响试验室的整体管理质量，甚至会产生严峻的平安隐患。但目前局部高中在化学试验室管理工作中，侧重于对同学和药品的管理，认为只要管理好同学和药品这两个最简洁毁灭问题的因素，就可以避开发生损害事故，试验室的管理工作就是合格的。其实化学试验室正常运行是各个因素严密连接协作共同保证的，任何一个环节毁灭问题，都可能牵一发而动全身，因此管理的内容不够全面是造成目前高中化学试验室管理质量不高的重要缘由。(3)管理人员队伍有待强化。目前规模较大的高中普遍配备有专职的化学试验室管理人员，一些规模较高中化学实验室规范化管理研究全文共2页，当前为第2页。小，或者农村地区的高中，由于老师人数限制，更多的是承受化学老师兼职管理试验室的模式。无论承受何种模式，管理人员的素养都是试验室管理质量的根底保证。由于试验室管理人员在专业水平、职业素养等方面存在较大的差异性，个别管理人员无法胜任岗位工作，使得化学试验室管理存在较大的任凭性和不稳定性。同时，近年来一些高中的办学规模持续扩大，同学数、班级数激增，其化学试验室的数量与同学人数相脱节，为了满足试验教学需要，有的高中试验课已经支配到了晚上，试验室及管理人员都处于高负荷运转状态，一些必需的管理、维护、检查等工作因没有时间而被迫削减，为试验室的管理埋下了问题隐患。

二、高中化学试验室标准化管理策略

(1)切实提高对标准化管理重要性的生疏。提高生疏是实施高中化学试验室标准化管理的思想根底。尤其是高中学校的领导层，要正确生疏到标准化管理对于保证化学试验教学平安和质量的重要性，真正实行结合本校实际状况的举措，从人员配备、设备投入、制度完善、检查监管、同学教育等各个方面加大对化学试验室的管理力度，不断提高管理水平。(2)要将平安管理放在首位。保证平安是高中全部教育教学工作的首要前提。尤其是化学试验室在平安方面具有确定的特殊性，一是化学试验室存放了大量的化学药品，很多化学药品是有毒、有腐蚀性、易燃、易爆的;二是试验在高中化学教学中极为重要，试验室使用频繁，同学流淌量很高，存在着课程协调、同学管理和老师协作等诸多问题，这都给试验室的平安管理带来了困难。针对这些状况，高中化学试验室要强化平安管理，首先要完善平安管理制度，施行试验室平安责任制和严密的检查机制，并制定出具体的平安事故应急预案，将责任落实到人，通过制度建立划定平安红线;其次要加强对师生的平安教育，提高他们的平安意识，同时还要依据应急预案，经常性的开展平安防范演练活动，提高师生平安防护力气;再次要重视平安防护的硬件建立，尤其是要对防火、通风、危急化学品存储等设备准时检查、准时维护、准时更新，为化学试验平安供应牢靠的硬件保证。(3)要制高中化学实验室规范化管理研究全文共3页，当前为第3页。定健全的日常管理制度。化学试验室的日常管理工作内容较多，既涉及人又涉及物，需要有一套健全的管理制度作为标准依据。一是管理制度的制定要有针对性，要真正结合本校的实际状况，如化学试验室的现有硬件水平、试验课的时间支配、班级同学数量等，使制度具有很强的针对性，能够照看到本校的具体问题。二是管理制度的执行要有严峻?性