初中物理教研组工作总结.pdf

初中物理教研组工作总结

初中物理教研组工作总结篇1

本学年我园根据园务工作计划的要求，积极围绕学期初制定的工作思路和研

究重点，以幼儿园课程建设和园本研修为抓手，在学习与反思中不断实践，推进

教师专业成长，现就本学年教科研工作做个总结：

一、加强师资培养，提高师资素质

对新教师的培训是我园教师队伍建设的一项重要工作。通过园本的培训活动

和经常参加教研中心组织的工作观摩和教研活动，切实加强了新教师教育教学能

力和教学研究能力，对提升园内整体教师的师资素质起到了很好地作用。

本学年我园青年教师继续按照既定的计划有序地展开各项活动，平日里师傅

能做好示范榜样作用，乐意为徒弟上好示范课，指导徒弟做好班级管理、制订各

类计划、写教案，并通过相互听课活动来提高徒弟执教能力和教学反思能力。组

织年级组长参加教研组长研讨活动，交流分享我园教研组开展情况，探讨解惑教

研组中存在的问题，通过相互切磋和交流，从而带动教研组长能力的提升。

二、开展园本研修，努力提高师资素质

针对每月的主题教学进行主题教研活动，扩展教师的教学经验，同时也让青

年教师从最基本的教学教研活动开始，逐步提高自身的教科研能力。教师们围绕

主题积极参与发言，既能结合理论层面来阐述自己的观点，发表见解，又能结合

课堂教学实例来剖析自己的教学行为，在互动中拓展了思路，相信在以后的教学

活动中，教师们一定能将理论指导规范自己的教学行为，使自己的教学水平有进

一步提高。

由于新教师多，经验不足，在一日生活、教学活动、家长工作中，都难免会

遇到一些问题，我们结合实际围绕日常教学中的问题展开研讨，通过教师间思维

的碰撞来拓展思维，找到方法、策略，解决疑难问题。通过这样的互动，教师不

仅从其他教师身上学到了实际解决问题的方法，还使自己的思想得到了进一步的

提升。

三、抓日常、重课堂，幼儿园保教质量有提升

集体备课时，要求教师带着问题来研课，在研课上做*，从而提高备课质量。

通过集体备课，课堂教学有了提高。每月都有教师开展研讨课活动。上课的老师

都是是精心准备、组织，听课的教师是真诚地提出自己的意见和看法，在这种研

讨过程中，教师们的教育观念在逐步转变，先进的教育行为也在慢慢形成，教师

的业务水平也在不断提高。

课堂教学质量是幼儿健康发展的保证，如何让教师的教学理念与教学实践有

效结合，我们更关注教师的课堂教学实践能力。注重了教育环境的创设，注重了

师幼间的互动，注重了教与学的过程，激发了幼儿探究和学习的兴趣，尊重了幼

儿个体差异，让每个孩子都有成功的体验，增强其自信心;尊重幼儿，师幼间氛

围宽松，幼儿敢于表达自己的意愿，有快乐的体验。

四、存在问题与不足

在园本教研活动中，在注重形式和内容上，还需进一步关注幼儿的成长、教

师的需求，为切实提高园本教研活动的有效性打好基础，虽然对各年段组进行了

组本教研活动的培训工作，但是对年段组活动质量的督查、考核力度，需进一步

的通过指导、参与、评比、展示等形式，丰富各年级组教科研活动，提高年级组

教研活动质量。

幼儿园青年教师在各项激励措施的引领下科研意识正在逐步形成，但还缺乏

引领，如何提升这部分教师的科研意识是我们教科研组值得思考的问题。幼儿园

整体科研水平虽有所提高，但提高的速度不快，需要进一步加强提高。老师们进

行课题研讨的经验和能力不足，需要今后加强学习理论知识和实践经验相结，不

断提升教科研理论知识与科研水平。老师们撰写论文的积极性不高，今后将借助

幼儿园考核奖励制度，积极鼓励老师们投入到撰写活动。

初中物理教研组工作总结篇2

一学期以来，我们以幼儿发展为本，结合本园实际，加强“教”和“学”的

研究，提高教师保教能力，稳中求进，同时，高度重视一日保教常规的视导管理

工作，促使各班各项工作井然有序，使孩子养成良好文明的生活习惯及独立生活

能力，推动幼儿园保教质量，促幼儿健康发展。现将本学年教研工作做以下总结：

一、教研情况总结

(一)开展“指南背景下幼儿一日活动的组织与优化”主体研训，合理优化

幼儿一日生活

一是通过教师互相观摩、交流研讨、实践反思，促使老师相互学习他人经验，

扬长补短，完善自己常规管理策略;二是通过相关人员对各班进行幼儿午餐组织

与管理、幼儿午睡起床整理等各环节的视导，进一步优化班级一日常规管理，有

针对性的提出指导意见，采取有效措施，及时解决面临的困惑;三是开展全园教

师主题背景下主题墙和区域活动的创设活动