构音障碍(运动性)课件.ppt

构音障碍;言语与语言的区别？;;言语产生的过程;;构音器官;（一）构音障碍的定义;（二）构音障碍分类;;;;运动性构音障碍;13;（三）、运动性构音障碍的评估;手电筒，单词卡片（50张），登记表，小镜子，卫生纸，吸管。上述物品放在一种清洁小手提箱内，录音机一台。;构音器官评估;注意观测的项目;运动速度：与否有运动低下。

运动范围:运动与否受限,协调运动不佳。

运动的力：有关肌肉肌力与否减少。

运动的精致性：对的性、圆滑性；可通过协调运动和持续运动判断。;呼吸;喉功能;面部;口部肌肉;舌;下颌;腭咽机制;反射;构音检查登记表;构音检查登记表;;;;三、构音障碍的评估;三、构音障碍的评估;三、构音障碍的评估;三、构音障碍的评估;36;37;38;39;40;41;42;43;44;45;46;47;48;49;50;以一般话语音为原则音，结合构音类似运动对患者各个言语水平及其异常的运动障碍进行系统评估以发现异常构音。;构音检查;3.检查范围;4.成果和总结;常见的构音异常;发声空气力学检查;听力检查以及电子腭位图检查;咽喉侧位片、CT、MRI检查;鼻流量检测仪：重要是鼻流量的检测。;（五）、运动性构音障碍的训练;⑵按评估成果选择治疗次序

一般状况下，按呼吸、喉、腭和腭咽区、舌体、舌尖、唇、下颌运动逐一的进行训练。同步要分析这些构造