朗读与演讲课件.pptx

朗诵与演讲

孙妍;绪论;二、学习措施

理论联络实际，训练，训练，再训练！

三、学习条件

1.比很好的一般话水平。

2.扎实的文学修养、理论修养、深厚的生命与生活底蕴。

3.浓厚的爱好与强烈的愿望。;四、朗诵概说

从一般意义上来说，可以叫朗诵，也可以叫朗诵，从严格意义上来说，应当把朗诵与朗诵区别开来。“朗”就是声音的响亮与动听，“读”与“诵”就是通过我们的发音器官（口腔）把无声的书面语言变为有声语言。;朗诵与朗诵都是自觉地运用有声语言技巧对书面语言进行技艺性加工，把视觉符号（文字）转化为听觉形象（语言），精确、生动地再现、体现书面语言所体现的思想感情的言语创作活动。通过声音进行信息交流、思想交流和情感交流，从而打动听众、感染听众，与听众在思想感情上产生强烈的共鸣，使听众获得教育、启迪和美的享有。;有???种说法叫做“诗是用来读的，不是用来看的”。

汉语言文学具有非常突出的“音乐美”！;五、演讲概说

演讲是指在特定的时空环境中，针对社会的现实和未来，面对听众刊登意见、论述见解、阐明事理、抒发感情的言语交流活动。;广义的演讲是指广泛存在于现实生活中的多种言语活动，诸如上课、作汇报、发言、讲座、自我简介、就职演说等等；狭义的演讲是指从明确的主题和规定出发，在特定的时空环境之下，往往以比赛的形式出现的言语活动。