小学二年级下册【数学教材分析解读课件】人教版.pptxVIP

;一、内容变动;一、内容变动;二、编排特点;二、编排特点;3.继续注重体现数学背景知识。;4.在完整的过程中培养解决问题的能力。;5.练习的层次、功能分明。

针对性练习。

带着练的内容。

为后续知识的学习做铺垫。;6.为教学评价提供线索。;三、各单元教材分析;第一单元数据收集整理;二、教材编写特点和教学建议 ;简单的复式统计表

以1当5的条形统计图;解决问题的角度引入

解决的方法——调查（统计）

抽样的思想

统计表

分析数据;解决问题的角度引入

解决的方法——投票（统计）

记录数据的方法——画正字

分析数据;体现了统计的必要性。

体现了统计的作用。;第二单元表内除法（一）;二、教材编写特点和教学建议 ;在对比与活动中突出平均分的含义

让学生充分经历平均分的过程。

注重用数学语言描述平均分。;细节上的变化;在对比中突出平均分的含义

;两种情况之一：均分

（分配）;两种情况之二：包含

（商除）;丰富、有趣的素材;渗透;表述上的变化;重在分;圈，渗透包含几个几;被除数≤12;被除数≤36;解决问题;第三单元图形的运动（一）;二、教材编写特点和教学建议 ;图形的运动（一）;实物;实物;实物;解决问题;第四单元表内除法（二）;二、教材编写特点和教学建议 ;求一个数是另一个数的几倍;表内除法（二