二零二三年 优质公开课八年级下册unit2.docxVIP

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八年级下册(人教新课标)unit2

TheSecondPeriod

Ⅰ.TeachingAimsandDemands

Objects

(1)Keyvocabulary

can;could;callup;argument

(2)Keystructures

WhatshouldIdo?

Youshouldwritehimaletter.

Whatshouldhedo?

Maybeheshouldsayhe’ssorry.

Whatshouldtheydo?

Theyshouldn’targue.

Objects

Totrainstudents’listeningskill.

Tomastersomegrammarrules.

andValue

Toenjoyhelpingotherswhentheyhavetrouble.

Cooperationisveryimportant.

Tohelpstudentsrealizetheimportanceofcooperation.

Ⅱ.TeachingKeyPoints

Keyvocabulary.

Keystructures.

Ⅲ.TeachingDifficulty

Groupwork.

Ⅳ.TeachingMethods

Listeningandspeakingmethods.

Communicativecompetence.

Cooperatingmethod.

Ⅴ.TeachingAid

Ataperecorder.

Ⅵ.TeachingProcedures

?StepⅠ

Greettheclassasusualandcheckthehomework.

Asksomestudentstoreporttheirparentsorfriendsproblemsandtheadvicetheygavethemlittlepresentsifsomeofthemdotheirworkwell.

?StepⅡ

Writethenewwordsontheboardandteachstudentstorepeatthenewmakesuretheycanunderstandthem.

could.(can的过去式)

callup打电话给某人

argumentn.争论;争吵;意见不合

?StepⅢ2a

Inthisactivityfirstaskstudentstolookatthepicture.

Tellstudentstheyaretalkingabouttheproblem.

Say,Nowyou’llhearaconversationbetweenNariandathewordcouldorshouldyouhear.

Askstudentstolookatthechartinactivitystudentsthefirstcolumnandaskastudenttoreadittotheclass.

S:parentswantmetostayathomeeverynight.

brotherplayshisstereotooloud.

don’thaveenoughmoney.

arguedwithmybestfriend.

clothesareoutofstyle.

T:Verydown,listentotheNari’sproblemontheblanklines.

Thenplaytherecordingthefirsttimestudentsonlyplayitasecondtheylistentotherecordingthistime,askstudentstowriteNari’sproblemontheblanklinesinactivity2a.

Thenchecktheanswers.

Answers

Iarguedwithmybestfriend.

(Thisactivityprovidesstudentslisteningpracticeusingthetargetlanguage.)

Tapescr

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从业20余年,中学高级教师,擅长公开课PPT制作等。

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