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计算机科学与技术专业毕业论文指导
第一部分计算机科学与技术专业集中实践环节实施
方案
为了规范“中央广播电视大学人才培养模式改革与开放教育试点”计
算机科学与技术专业集中实践环节(毕业设计和毕业论文)的写作和指导
工作,按照中央电大和合作高校的相关要求,并根据近年来的教学实践,
对毕业设计(论文)工作制定如下实施方案。
一、教学目标
毕业设计(论文)是完成教学计划达到本科生培养目标的重要环节,
是教学计划中综合性最强的实践教学环节,它对培养学生的思想、工作作
风及实际能力、提高毕业生全面素质具有很重要的意义。毕业设计(论文)
的教学目标应使学生在以下几方面的能力得到训练和提高:
(一)综合运用所学专业知识分析、解决实际问题的能力;
(二)掌握文献检索、资料查询的基本方法以及获取新知识的能力;
(三)计算机软件、硬件或应用系统设计和开发的基本能力;
(四)书面和口头表达的能力;
(五)协作配合工作的能力。
二、选题原则
毕业设计(论文)课题由各试点电大及其教学班指导教师负责把关,
并报省电大毕业设计(论文)领导小组审批。选题的原则是:
(一)选题必须符合计算机科学与技术专业的综合培养要求;
(二)应尽可能选择工程性较强的课题,以保证有足够的工程训练;
(三)毕业设计(论文)工作要有一定的编程量要求,以保证有明
确的工作成果;
(四)选题原则上一人一题,确实需要多人合作完成的综合性课题,必
须明确分工,由学生独立完成所分担的部分,杜绝抄袭等弄虚作假行为;
(五)毕业设计论文全文一般不少于2万字,多人合作完成的综合性
课题的毕业设计论文全文一般不少于3万字。
(六)选题应尽量结合本地、本单位的教学、科研、技术开发项目,
在实际环境中进行;
(七)结合非计算机学科进行的课题,应有三分之一以上的内容涉
及计算机软硬件的设计。
三、教学要求
毕业设计(论文)的教学要求体现于整个工作的各个阶段中,可根据
课题的特点而有所侧重,但应达到如下的基本要求:
(一)根据课题任务制定合理、可行的工作计划;
(二)进行必要的调研和资料搜集、文献阅读;
(三)制订适当的技术方案,并通过与其他方案的比较加以论证;
(四)独立完成系统或模块的设计,软件设计要符合软件工程规范,
硬件设计符合原理表示、线路图纸和工艺要求的各种规范;
(五)制定系统(模块)的测试方法,并根据完整的测试数据对系
统(模块)的性能指标作出分析和评价;
(六)对课题成果进行总结,撰写论文;
(七)通过论文答辩;
(八)毕业设计(论文)时间为10周,学分为10学分。
四、指导教师
指导教师既是毕业设计(论文)的业务指导者,又是毕业设计(论文)
工作的组织者。指导教师应认真履行职责,指导学生完成好毕业设计(论
文)的全过程。
(一)每个学生都要有明确的指导教师。指导教师由试点电大教学
班或其它高校或学生本单位讲师(工程师)以上的教师(技术人员)担任,
根据需要还可安排一名辅导教师。
(二)每位指导教师只能指导一个或两个相近课题。指导学生数根据
具体情况而定,经验丰富、专业能力较强的电大专职教师指导学生数每
人不超过10人;兼职(或业余)指导教师根据情况酌减。如果毕业生人数较
多,可成立指导教师小组,小组成员应保证3人以上(含3人),指导学生
人数一般不超过50人。
(三)学生根据选题拟定《毕业设计(论文)任务书》(开题报告),
开题报告由指导教师进行审核,明确毕业设计分阶段的教学要求和日程。
(四)指导教师应每周指导学生一次,并检查工作的进度和质量并
填写指导记录表。在指导中贯彻因材施教的原则,注意培养学生严谨求实
的科学作风和独立创新的精神。
(五)指导教师出差或病事假两周以上者,教学班应负责委派其他
教师代管。
五、答辩和评分
(一)
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