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教师继续教育总结反思（精选17篇）

教师继续教育总结反思篇1

通过培训学习，使我在教育思想，教育理论及业务能力等方面受

益颇多。我深切地认识到，为了更好的胜任新世纪的教育教学工作，

适应素质教育的需要，必须不断的全面提高自身素质，而现代教育观

念的树立，正是教师的立教之本。通过继续学习，教育教学观念有了新

的认识教学技能有了提高现将个人参加继续教育获益清况罗列如下：

—、师德培训

学校组织了学习《中小学教师职业道德规范》的校本培训，期间

我认真做好笔记，熟悉了新职业道德规范补充的地方，认识到师德师

风在教学中的重要，并自觉要求自己严格遵守《中小学教师职业道德

规范》，还结合自身情况总结对《中小学教师职业道德规范》的认识。

二、网络培训

这几年收获的就是参加了学校组织的全国性的网络研修，网络使

我们能与专家零距离接触，通过专家的解答、与同行的激烈讨论，揭

开了我从教以来的—些疑惑，认识到了自己的不足，也明确我今后努

力的方向，我会以此来鞭策自己，让己做得更好。

三、自主学习

这些年我除了积极参加学校、进修学校组织的培训外，还自主的

提升自身的业务水平，如积极参加学校组织的听课、评课活动，通过

听课评课活动我学到别的教师的长处，认识自身在教学上需要改进

的地方，使我受益匪浅。

总之，在上级的领导下，全体教师的帮助下，我完成了本学年的

教师继续教育培训任务。今后，我更要保质保量完成交给我的继续教

育学习，使我的继续教育工作更上—个新的台阶。

教师继续教育总结反思篇2

通过—学期来的学习，我的继续教育取得了较好的成绩，现将本

年度个人继续教育总结如下：

1.

听取了我校新课改培训，学习了新的教学理念，并贯彻到了教

受了校本培训，超额完成了每人100学时的规范性、灵活性培训任务。

整个培训过程，受到广大教师的热烈欢迎和积极参与，收到了很好效

果。

二、严格有序的新课程培训

本年度的新课程培训，是我市进行新课程实验的第三年培训，在

“先培训，后上岗；不培训，不上岗＂的精神指导下，我们从上岗前培

训到后续培训两方面，充分体现了培训的科学性、连续性和实效性。

参加新课程起始年级通识性、学科性培训的教师，初中381人，小学

524人，共635人。通过学习新理念，钻研新课标，讨论新教材，撰

写新教案，分析典型案例，交流学习体会等形式，全面完成了培训任

务。新学期开学后，这635人，以及前两年已参加过培训的教师，又

由教研室和进修学校具体规划和认真组织，通过听课、评课、专题讨

论、专家引领等形式，继续接受后续培训。

教师进修学校的“中学培训研究室、小学培训研究室，教师技能

＇

培训研究室，还结合日常工作要求，认真制定教研、调研工作计划，

深入到20多所中小学校，进行督导、调研、指导科研等，实时检验培

训效果，以点带面，及时总结经验，增添措施，为全市1000多中小学

教师，提供了高质量的后续培训，使整个新课程培训，成为了中小学

教师继续教育的主导性培训内容。

对参加培训的中小学教师，我市继续教育办公室，在认真考核、

“”

考试和审查后，为他们颁发了新课程上岗培训证明书，并纳入继

续教育规范性培训学时登记。从而实现了参与新课程实验的所有教师，

均持证上岗。

三、形式多样的专项培训

1、骨干教师培训：

为适应基础教育淉程改革的发展需要，我市继教办配合教育局人

事科，对全市中小学骨干教师培训，