《雪花飞舞》《樱花》课件 人音版三年级上册.ppt

视听欣赏请同学们猜猜作品的名字以及演奏乐器《雪花飞舞》小知识我们刚刚听到故事里的音乐是由法国作曲家德彪西1910年为他5岁的小女儿爱玛创作的。除了这首作品，还有5首分别是《练习曲”博士”》《小象催眠曲》、《洋娃娃小夜曲》、《小牧童》《木偶的步态舞》这六首作品形成了钢琴组曲《儿童乐园》。德彪西，是19世纪末20世纪初欧洲音乐界颇具影响的作曲家，同时也是近代”印象主义”音乐的鼻祖，对欧美各国的音乐产生的深远的影响。他的代表作有管弦乐《大海》《牧神午后前奏曲》、钢琴曲《前奏曲》毽和袍蔼伴啊皑堡谤练习曲》视听欣赏第一部分，模仿雪花在逐渐变大，又惟妙惟肖地模仿了漫天飞雪的景象同时，乐曲弥漫着一丝淡淡的忧郁。视听欣赏视听欣赏第二部分，仿佛漫天大雪、刺骨的寒风已逐渐变成纷纷扬扬的雪花。最后大地变得一片沉寂，人们的心情也显得无限的惆怅和寂寞。视听欣赏视听欣赏A、想象自已变成小雪花是什么样的?B、高音区奏出主要有三连音节奏组成的下行音调，仿佛在象征着雪花飘飞的节泰音型衬托下刮来了刺骨的寒风。视听欣赏第三部分，与第一部分相同，表现孩子在冬日里凝视室外漫天飞舞的雪花热切盼望春天早日来临的心情。视听欣赏视听欣赏完整聆听全曲用自己的方式进行艺术表现。视听欣赏完整聆听全曲用自己的方式进行艺术表现。小结今天这堂课我们听到了这么美妙的音乐，它就像一幅画一样那么唯美。希望大家在生活中也能够处处寻找到大自然给我们带来的各种美妙的瞬间。结束部分*****************2024年新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与本课件（或其它课件）配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。聆听《雪花飞舞》《樱花》人教版小学三年级课前准备导课部分你知道樱花的形状与颜色吗?樱花是什么季节开花?它是哪一国家的国花?导课部分日本樱花的产地就是在日本，不过现在我国的很多地区都有栽培。它喜欢阳光、喜欢湿润的环境，不耐旱，经常被作为观赏树木来种植。它的开花时间是很短的，一般只能维持一周的时间。导课部分导课部分导课部分(1)歌曲的旋律出现几次?(2)每次出现的速度是否一样?(3)能听出每次的主奏乐器吗?(4)每次出现表达的情景你能描绘吗?。导课部分同学们，你们喜欢下雪天吗？可以在外面打雪仗、滑冰、堆雪人。可有个小女孩却被爸爸锁在屋子里练琴，小女孩抬头看看窗外，哦!下雪了。只见雪花飞舞而下，雪片千千万万，有一片落在了窗玻璃上。又落下了一片，他们好像在争着邀请小女孩出来玩似的。雪越下越大，雪花旋转着旋转着，美极了。听完故事中的音乐，你们情绪怎样?心中有什么感受呢?视听欣赏这首乐曲是根据法国作曲家德彪西所创作的钢琴组曲《儿童园地》中的第四首。乐曲可分为三个部分。第一部分，乐曲开始，在高音区奏出一小节柔和而清淡的旋律，接着第二小节开始左手在中音区进入，随即左手的同向进行变为反向进行，模仿雪花在逐渐变大;随着音乐节奏的加快、密集音型在快速的流动和不断重复中游离、模进，惟妙惟肖地模仿了漫天飞雪的景象，同时，乐曲弥漫着一丝淡淡的忧郁。四小节经过句后，乐曲进入第二部分。连续的三连音、丰富的和声色彩、多变的节奏与音色、渐强的力度变化，仿佛漫天大雪、刺骨的寒风，也使人隐约感到狂躁与不安经过四小节逐渐减弱的连接句后，乐曲进入第三部分(第一部分的变化再现)。减弱的力度、逐渐上行的音区，仿佛漫天大雪、刺骨的寒风已逐渐变为纷纷扬扬的雪花。最后，大地变得一片沉寂，人们的心情也显得无限的惆怅和寂寞。***********************