正确使用椅子幼儿园托班社会教案.docVIP

?正确使用椅子幼儿园托班社会教案

第一章：认识椅子

教学目标：

1.让幼儿认识椅子，知道椅子的基本结构和用途。

2.培养幼儿对椅子的兴趣，提高他们的观察力。

教学内容：

1.教师向幼儿介绍椅子的名称、形状和结构。

2.引导幼儿观察椅子的大小、颜色和材质。

3.讲解椅子在日常生活中的作用，如坐、写、吃饭等。

教学活动：

1.组织幼儿观察教室里的椅子，让他们说一说椅子的特点。

2.邀请幼儿试坐不同类型的椅子，感受椅子的舒适度。

3.进行椅子拼图游戏，让幼儿按照图片拼出完整的椅子。

第二章：正确使用椅子

教学目标：

2.培养幼儿的自理能力，提高他们的生活技能。

教学内容：

1.教师讲解正确坐椅子的方法，如身体挺直、双脚平放、手放膝盖上等。

2.引导幼儿注意椅子的高度，避免坐得太高或太低。

3.讲解椅子在日常生活中的注意事项，如不要爬椅子、不要用椅子撞人等。

教学活动：

1.组织幼儿进行椅子坐姿比赛，看谁坐得最端正。

2.邀请幼儿演示正确坐椅子的方法，让大家学习借鉴。

3.进行情景剧表演，让幼儿在角色扮演中学会正确使用椅子。

第三章：爱护椅子

教学目标：

1.让幼儿懂得爱护公物，珍惜资源。

2.培养幼儿的环保意识，提高他们的道德观念。

教学内容：

1.教师讲解椅子的来之不易，让幼儿知道珍惜椅子的意义。

2.引导幼儿关注椅子的卫生，学会定期清洁椅子。

3.讲解椅子损坏后的后果，让幼儿意识到爱护椅子的重要性。

教学活动：

1.组织幼儿进行椅子清洁活动，让他们亲自体验爱护椅子的过程。

2.邀请幼儿讨论如何爱护椅子，分享自己的心得体会。

3.进行椅子拼图比赛，让幼儿在游戏中学会珍惜椅子。

第四章：椅子创意画

教学目标：

1.让幼儿发挥想象力，创作出独特的椅子画作。

2.培养幼儿的审美观念，提高他们的艺术素养。

教学内容：

1.教师展示椅子创意画的例子，激发幼儿的创作灵感。

2.引导幼儿观察椅子的特点，鼓励他们用自己的方式表达对椅子的喜爱。

3.讲解绘画的基本技巧，如色彩搭配、线条勾勒等。

教学活动：

1.组织幼儿进行椅子创意画创作，让他们自由发挥想象力。

2.邀请幼儿展示自己的画作，让大家共同欣赏和评价。

3.进行椅子创意画比赛，评选出最佳创意奖、最佳绘画奖等。

第五章：椅子舞蹈

教学目标：

1.让幼儿体验椅子舞蹈的乐趣，培养他们的节奏感。

2.提高幼儿的身体协调能力，增强他们的自信心。

教学内容：

1.教师教授椅子舞蹈的基本动作，如坐在椅子上的姿势、椅子的移动等。

2.引导幼儿掌握椅子舞蹈的节奏，学会跟随音乐舞动椅子。

3.讲解椅子舞蹈的意义，让幼儿知道舞蹈可以锻炼身体、陶冶情操。

教学活动：

1.组织幼儿进行椅子舞蹈练习，让他们亲自体验舞蹈的乐趣。

2.邀请幼儿展示自己的椅子舞蹈，让大家共同欣赏和评价。

3.进行椅子舞蹈比赛，评选出最佳舞者、最具创意奖等。

第六章：椅子搭建

教学目标：

1.让幼儿学会合作，培养团队精神。

2.提高幼儿的动手能力和创造力。

教学内容：

1.教师提出椅子搭建的任务，让幼儿分组进行讨论。

2.引导幼儿思考搭建椅子的材料、工具及方法。

3.讲解椅子搭建过程中的安全注意事项。

教学活动：

1.组织幼儿进行椅子搭建实践，让他们亲身体验合作的过程。

2.邀请幼儿分享搭建椅子的心得，培养他们的团队意识。

3.进行椅子搭建比赛，评选出最佳团队、最佳创意奖等。

第七章：椅子游戏

教学目标：

1.让幼儿体验椅子游戏的乐趣，培养他们的逻辑思维能力。

2.提高幼儿的应变能力和解决问题的能力。

教学内容：

1.教师设计椅子游戏，如椅子接力、椅子抢坐等。

2.引导幼儿掌握游戏规则，培养他们的规则意识。

3.讲解游戏中的合作与竞争，让幼儿学会公平竞争、团队合作。

教学活动：

1.组织幼儿进行椅子游戏，让他们亲自体验游戏的乐趣。

2.邀请幼儿分享游戏中的心得，培养他们的逻辑思维能力。

3.进行椅子游戏比赛，评选出最佳玩家、最佳团队奖等。

第八章：椅子故事会

教学目标：

1.让幼儿爱上椅子，发挥想象力。

2.培养幼儿的倾听能力和语言表达能力。

教学内容：

1.教师讲述与椅子相关的故事，激发幼儿的想象力。

2.引导幼儿参与故事讨论，培养他们的倾听能力。

3.讲解故事中的道德观念，让幼儿学会明辨是非。

教学活动：

1.组织幼儿进行椅子故事会，让他们亲身体验故事的的魅力。

2.邀请幼儿分享自己喜欢的故事，培养他们的语言表达能力。

3.进行椅子故事表演，评选出最佳讲述者、最佳表演奖等。

第九章：椅子手工制作

教学目标：

1.让幼儿体验手工制作的乐趣，培养他们的动手能力。

2.提高幼儿的审美观念，增强他们的创造力。

教学内