《将相和》课文理解.doc

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???????????????一、《将相和》课文理解

1本篇课文是根据司马迁《史记》中的《廉颇蔺相如列传》改编的.将指廉颇，相指蔺相如,和是和好的意思。

2本文写了三个小故事,分别是：“完璧归赵”“渑池之会“负荆请罪”。其中,“完璧归赵”是事件的起因，“渑池之会是“完璧归赵”的发展,“负荆请罪是这件事的结果。

3从全文来说，蔺相如是一个勇敢机智、不畏强暴，以国家利益为重，顾大局、识大体的人，廉颇是一个勇于改过,以国家利益为重的人.

4将相“不和的表面原因是：蔺相如一升再升，官位居于廉颇之上，实质原因是廉颇的错误认识。将相和好的表面原因是蔺相如的宽阔胸襟和廉颇勇于认错、知错就改、负荆请罪，实际原因是：他们共同的爱国思想.

5、读课文填空。

《将相和》这篇课文,讲了（三）件事。第一件事的起因是（秦王说要拿十五座城换和氏璧)，结果是（完璧归赵)。第二件事的起因是（秦王在渑池会上让赵王鼓瑟），结果是(秦王为赵王击缶）。第三件事的起因是（蔺相如立功封官，廉颇不服气)，结果是（和好如初）。三件事总起因是(秦国强大，以强攻弱）。

６。有感情的朗读课文。结合课文内容，说说你喜欢哪个人物，为什么?

答:我喜欢蔺相如，因为他是个聪明机智、顾全大局的人。

答:我喜欢廉颇，因为他知错就改，也是个好将.

?７.默读课文,给三个故事加上小标题，并分别说说主要内容,再说说三个故事之间的联系.

答:课文由“完璧归赵“渑池之会”“负荆请罪”3个小故事组成.每个故事都有矛盾的发生、发展和结果，有相对的独立性,但三个小故事又紧密联系,第二个故事是第一个故事的发展,前两个故事的结果又是第三个故事的起因,合起来构成“将相和”这一曲折完整的故事。

三个故事的关系：完璧归赵、渑池之会、负荆请罪是因果关系，因为前两个故事,将相不和,因为后一个故事，将相和好

8.渑池会上,蔺相如为什么逼秦王击缶？

答：因为秦王侮辱赵王,使蔺相如再也看不下去了。

9、秦王我都不怕,会怕廉将军吗?大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如.如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量,秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军,为的是我们赵国啊!

这段话说了两层意思。一层意思是说蔺相如回避廉颇并不是怕他，而是为了国家的利益，为国家着想.另一层意思是说将相和与不和与国家安危的关系:将相和，国家则安；将相不和，国家则危。“武有廉颇，文有蔺相如”,突出了廉颇、蔺相如在赵国的地位,同时也表现了秦国不敢攻打赵国的原因.这几句话，表现了蔺相如以国家利益为重、顾大局、识大体的高尚品质。

１0、为什么廉颇脱下战袍,背上荆条,到蔺相如门上请罪。

答:廉颇听到了蔺相如说的话,知道了蔺相如处处回避他,并非胆怯，而是以国家利益为重，自己却居功自傲，一心只为自己着想，真不应该，于是向蔺相如负荆请罪,这里反映了廉颇以国家利益为重、勇于认错、知错就改的性格特点.

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二、《将相和》同步练习题

一、看拼音,写词语。

zhào?jí???yǔn?ｎuò??ｊùjué???zhūwèi???héshì?bì

（????）??(????)???(??????）（??????）???（?????????）

二、按查字典知识填空。

1。“瑟按部首查字法，应查???部,再查???画。组词???、???、???。

2。“怯”按音序查字法,应查音序?????，再查音节?????,

“胆怯”的意思是????????????.

三、填字成词.

(??）口不(??)?(???）无不（???)

无（??）之(????)?（??）无（??）胜

四、给带点字选择正确的解释。

1。完璧归赵?（?)A.全,完整Ｂ。?完结?C。?完成D．消耗尽

2.负荆请罪?（?）??Ａ.依仗B．?背?C.?享有D.?遭受

3．理直气壮（?）??A．挺直；使笔直Ｂ.?公正的，正义的

?????C．直爽,直截D.?简直

４．同心协力（?)A.调和，和谐Ｂ。?共同?Ｃ.?协助

五、照样子写句子,用上划线的词语.

1．我所以避着廉将军，为的是我们赵国呀！

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2．赵王和大臣们没有别的办法,只好派蔺相如带着和氏壁到秦国去。

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六、课内阅读.

赵王到了渑池,会见了秦王。秦王要赵王鼓瑟.赵王不好推辞（???),鼓了一段。秦王就叫人记录下来,说在渑池会上，赵