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12 小科学家的超炫科技构想
WORD文字块操作
【教学目标】
〖知识与技能〗
使学生掌握定义字块、取消块定义的方法。
使学生掌握块移动、块复制、块删除的方法。
〖过程与方法〗
培养学生编辑文档的能力。
培养学生键盘操作能力。
〖情感、态度与价值观〗
培养学生自学能力。
培养学生认真细致的工作态度。
【教学难点】字块操作。
【教学方法】实践法、自学法。
【教学手段】多媒体网络教室。
【课型】新授课
【课时安排】1课时。
【教学过程】
一、导入课题
由编辑文档时，有时需要对大段的文字进行移动、删除等操作，导入课题。
二、新课
文字的块操作
定义字块：字块是文章中连续的一部分内容，它可以是一个字符或若干个字符，也可以是若干段落或整篇文章。
定义字块的方法：
用鼠标：调出“日记”文件，练习使用鼠标操作定义字块的方法。使用键盘：学习使用键盘定义字块的方法。
用鼠标从开始的地方拖到结束的地方。
用鼠标点击开始的地方，按住SHIFT，再点击结束的地方。C 用鼠标点击开始的地方，按住SHIFT，再按键盘方向键。
用鼠标点某一行的前面（选取一行）
用鼠标双击某一行的前面（选取一段）
用鼠标三击某一行的前面（选取整编文档）
按住ALT键，拖动鼠标（选取跨行块）
取消块定义
要求学生自学取消块定义的方法。
块移动
要求学生自学块移动的方法。
块复制
要求学生自学块复制的方法。
块删除
要求学生自学块删除的方法。
提问：在Word中进行文字块的移动、复制、删除等与在画图程序中进行图块的移动、复制、删除等有什么相同之处和不同之处？
布置任务：要求学生使用块操作的方法，输入文字，并以“电脑”为文件名保存。
文字或文字块的查找与替换
文字或文字块的查找
以在学生输入的“电脑”文件中查找“电脑”一词为例，讲解并演示查找文字的方法。
布置任务：调出“电脑”文件，练习查找文字的方法。
文字或文字块的替换
以用“计算机”替换“电脑”文件中的“电脑”一词为例，讲解并演示替换文字的方法。
布置任务：用“计算机”替换“电脑”文件中的“电脑”一词。
三、课堂练习
学生完成练习，要求将练习以“快乐星期天病毒”为文件名保存文件。
四、课堂小结
教师与学生进行本节课的小结，强调：
①复制、移动、删除等块操作不仅可以用于图形，还可以在文字或其他对象中应用。
②使用查找与替换的方法可以大大提高查找和修改的速度而且可以减少漏改、少改等错误。
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