五年级上册英语教案－Unit 2 She looks cute.lesson7｜人教（精通）.docxVIP

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五年级上册英语教案－Unit2Shelookscute.lesson7｜人教（精通）

教学内容：

本节课是五年级上册英语Unit2Shelookscute的第七课时，主要学习内容为描述人物外貌的词汇和句型。学生将学习如何使用pretty、handsome、cute、beautiful等形容词来描述人物的外貌特征，并能够运用这些词汇进行简单的对话交流。

教学目标：

1.学生能够听懂、会说、会读本节课所学的描述人物外貌的词汇和句型。

2.学生能够运用所学的词汇和句型来描述人物的外貌特征，并能进行简单的对话交流。

3.学生能够通过学习，提高自己的观察能力和表达能力，培养对人物外貌特征的敏感度。

教学难点：

1.学生能够准确运用pretty、handsome、cute、beautiful等形容词来描述人物的外貌特征。

2.学生能够熟练运用所学的句型进行对话交流，并能根据上下文灵活运用。

教具学具准备：

1.教学PPT或黑板

2.描述人物外貌的图片或卡片

3.录音机或音响设备

4.学生用书和练习册

教学过程：

1.导入

-利用图片或卡片展示不同人物的外貌特征，引导学生用英语进行描述。

-学生通过观察和描述，复习已学的描述人物外貌的词汇和句型。

2.呈现

-利用教学PPT或黑板，呈现本节课的重点词汇和句型。

-通过讲解和示范，让学生理解并掌握如何使用pretty、handsome、cute、beautiful等形容词来描述人物的外貌特征。

3.操练

-学生分组进行角色扮演，模拟对话交流，运用所学的词汇和句型来描述人物的外貌特征。

-教师巡回指导，纠正学生的发音和语法错误，并给予及时的反馈和鼓励。

4.应用

-学生通过完成练习册上的相关练习，巩固所学的词汇和句型。

-学生通过模拟真实情景，运用所学的词汇和句型进行对话交流，提高自己的实际应用能力。

5.总结

-教师引导学生回顾本节课所学的内容，总结重点词汇和句型。

-学生通过回答问题或进行小测验，检验自己的学习效果。

板书设计：

1.在黑板上列出本节课的重点词汇和句型，并附上相应的图片或卡片。

2.在黑板上展示一些例句，引导学生理解和掌握如何使用所学的词汇和句型进行描述和交流。

作业设计：

1.完成练习册上的相关练习，巩固所学的词汇和句型。

2.根据所学内容，编写一段描述人物外貌的对话，并进行角色扮演。

课后反思：

本节课通过图片展示、讲解示范、角色扮演和练习巩固等环节，帮助学生掌握了描述人物外貌的词汇和句型，并能进行简单的对话交流。在教学过程中，教师应及时纠正学生的发音和语法错误，并给予及时的反馈和鼓励，以提高学生的学习兴趣和自信心。同时，教师应根据学生的实际情况，适当调整教学难度和教学进度，确保每个学生都能在课堂上有所收获。

重点关注的细节：教学难点

教学难点是教学中学生难以理解或掌握的知识点，是教学过程中需要教师重点关注和解决的部分。在本节课中，教学难点包括学生能够准确运用pretty、handsome、cute、beautiful等形容词来描述人物的外貌特征，以及学生能够熟练运用所学的句型进行对话交流，并能根据上下文灵活运用。

针对这个重点细节，我将从以下几个方面进行详细的补充和说明：

1.形容词的辨析与应用：

-pretty、handsome、cute、beautiful这四个形容词都有“美丽”的意思，但它们的用法和适用对象有所不同。在教学过程中，教师需要通过例句、图片或实际情境来展示这些形容词的具体用法，让学生明确它们之间的区别。

-pretty通常用来形容女性或小孩，强调外表的吸引力；handsome则用来形容男性，强调英俊的外表；cute用来形容小孩或小动物，强调可爱的外表；beautiful则用来形容事物或人，强调美的程度很高。

-教师可以通过展示不同人物的外貌特征，让学生选择合适的形容词进行描述，以加深对这四个形容词的理解和运用。

2.句型的灵活运用：

-在本节课中，学生需要学会使用描述人物外貌的句型，如Shelookscute、Heishandsome等。教师可以通过示范、练习和角色扮演等方式，让学生熟练掌握这些句型，并能根据上下文灵活运用。

-教师可以设计一些情境，让学生运用所学的句型进行对话交流。例如，可以让学生描述自己的朋友、家人或偶像的外貌特征，或者让学生模拟在聚会上介绍自己的朋友等。通过这些实际情境的练习，学生能够更好地掌握句型的运用。

3.口语表达能力的培养：

-在学习描述人物外貌的过程中，学生需要提高自己的口语表达能力。教师可以通过提供图片或卡片，让学生进行口语练习。学生可以通过描述图片中的人物外貌特征，来提高自己的口语表达能力