分子热运动教案示例一.docxVIP

分子动理论教案示例之一

教学目标

记住分子动理论的基本内容；确认分子的大小；确认一切分子都在不停地运动；知道扩散现象；了解气、液、固体的扩散现象；能用分子运动的知识解释有关现象；确认分子间同时存在引力和斥力；知道分子间的相互作用力与分子间距离的关系。重点和难点

1．分子动理论的内容．

2．分子间相互作用的引力、斥力．

教具

托里拆利管一支、一小瓶酒精（加点红色墨水），一小瓶水，两个广口瓶（课前其中之一充好NO2气，用玻璃片盖好），演示分子间有引力的两个铅块，砝码10个．

教学过程

一、引言

我们已经学过一些热现象，如物体的热胀冷缩、熔解和汽化要吸热、凝固和液化要放热，这些现象如何解释？学习了第五章之后就可以解释了．

分子动理论简史

人类为了解释自然，在很久以前，希腊的唯物论者就推想，世界上的物质都是由不停地运动着的微粒组成的．到了18世纪中叶，俄国伟大的科学家罗蒙诺索夫发展了上述学说，提出物质分子存在的基本观点．19世纪初，人们又从实验中找到了根据．1811年阿伏伽德罗提出分子的概念．此后人们又发现了放射性物质，以及用电子显微镜观察到了蛋白质的高分子，从而确认物质是由大量做无规则运动的分子组成的，随着科学技术的不断发展，人们正在不断揭开微观世界的奥秘．

二、新课教学

(一)分子动理论的基本内容

让学生阅读教材第一节后，教师板书．

(1)物质是由分子构成的；(2)分子永不停息地做