2024年校本培训教学案例学习心得体会.docxVIP

第PAGE\*Arabic1页共NUMPAGES\*Arabic1页第PAGE1页共NUMPAGES1页第PAGE1页共NUMPAGES1页第PAGE

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

2024年校本培训教学案例学习心得体会

第1篇：校本培训学习心得体会

2011年校本培训学习心得体会

本学年末，学校组织全校教师进行了为期一周的校本培训，其中一项就是师德师风教育活动。通过认真学习，全体教师都有很大的收获。

师德师风教育活动不但是体现“科学发展观”重要思想的重大举措，也是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，促进教育事业健康发展的有力保证。进一步提高了加强行风建设的自觉性。通过师德师风教育的学习，我对师德师风教育的重要意义有了较明确的认识，对教师职业道德规范的理解也更深刻了。现结合自己的教育教学实际，作如下分析：

一、热爱教师的职业，爱岗敬业是做好教学工作的前提。既然选择了教师这一职业，就要尽心尽力，每一种职业都是社会的必要组成部分，不要这山望着那山高。每一个人都是平凡的，在平凡的岗位上能发挥应有的作用就是伟大的。

对教师职业的热爱，忠于教育事业，爱岗敬业是作为一名合格教师必须具备的职业道德。通过长期教育工作，逐步地对教育工作产生了感情，通过自己的劳动使一批又一批的青少年学生有了较多的知

识，看着自己付出的劳动产生了巨大的社会价值，内心充满了成就感，在新的教学工作中也就有了动力，感到工作是很有意义的。天天与青少年接触我深深地感受到同学们的纯真，即使是最顽皮的学生，他们的可塑性仍是非常大的。只要对他们多关心、爱护，从关心、爱护他们的角度去教育他们，他们都会变成很有出息的人才。

我国的教育事业需要一大批高素质的教师来承担，有人说教师的职业是阳光下最伟大的事业；也有人说如果有来生我再选择教师的职业，以表示对教师工作的热爱，但人并没有来生，所以我不想作假设，我只想说从事了多年的教育工作，我觉得我没有虚度此生。

二、在教学的过程中能坚持正确的方向，结合教学，宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“科学发展观”的重要思想。在教学过程中，我比较注意培养同学们辩证唯物主义的观点和历史唯物主义观点；培养学生树立正确的人生观、世界观、价值观；培养学生从小养成正确的资源观、环境观、人口观和可持续发展的以观点；宣传知识来源于实践的观点。告诉学生任何知识、公式、定律或者甚至都是人类总结生产实践中获得的真理。在教学过程中，我注意到许多学生认为数学知识枯燥无味，而不愿认真学习。针对这种状况，我坚持用知识就是生产力的观点给同学正确的引导。把地数学知识和生活实际联系起来、和生产实践结合起来、使学生明白现代生活离不开数学，学习数学是为了更好地生活的道理。从而激励学生的学习热情，使学生产生“我要学习数学”的学习要求。有了明确的目的，学生学习就有了动力，就会自觉学习，而不是老师要他学习。只有这样学生才能学好知识，我们“提高全民的素质”的伟大理想才能得以实现，国家的综合国力才能得到提高，我们的国家才具有竟争力。在当今知识经济时代，只有掌握足够的知识，才能适应这飞速发展的社会对人才的需要，才不会被时代淘汰，才能有所作为，成为社会主义的合格建设者。

三、关心学生，热爱学生，平等对待学生是新时期教育老师必须

具备的学生观。是与旧社会教育的重要区别所在。解放前学生不听话，先生可以训斥、可以打板子，现在不行。那种做法是违法的，是体罚。

现代教育提倡教育工作者与学生是平等的师生关系，这已成为全社会

都普遍认同的教育观点。但不打板子、不体罚学生与热爱学生仍是有

差别的。倘若只是不打骂学生而对学生漠不关心，仍不是一个合格的教师。所以只有热爱学生，尊重学生的人格，才会关心学生，了解学

生，公正地对待每一个学生，才不失师德风范。

可“人非圣贤，