最新整理思想品德与社会二年级下册道德与法治《学做快乐鸟》公开课教案.pdfVIP

最新整理思想品德与社会教案二年级下册道德与法

治《学做快乐鸟》公开课教案

小学二年级下册道德与法治《学做快乐鸟》教学设计

学习目标

1.说出生活中让自己快乐的事儿，感受快乐带来的身心愉悦。

2.体验分享快乐后，快乐加倍自己更快乐。

3.知道生活中也会有不开心的事儿。

重点1.说出生活中让自己快乐的事儿，感受快乐带来的身心愉悦。

2.体验分享快乐后，快乐加倍自己更快乐。

难点说出生活中让自己快乐的事儿，感受快乐带来的身心愉悦。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

分享快乐1.体验活动

（1）师一进教室，就表扬听到上课铃声立即静息的同学，表扬书本准

备好的同学。

（2）师在黑板上画两个圆，请同学们用这两个圆在两分钟之内创造一

个新的事物，看谁最有创意？

（3）我们来玩儿一个游戏好吗？

（4）师小结：孩子们，我一进教室就表扬了几位同学，你们高兴吗？

举举手看看。对自己创造的特别的事物很满意的笑一笑大家看看。还有，刚才的

游戏开心吗？噢，有的开心，有的不开心呢。生活中，快乐无处不在，你愿意和

大家分享你的快乐吗？

2.揭示课题、分享快乐

（1）师：先来和大家分享我的快乐吧。今年暑假，我到三亚旅游去了。

记得在天涯海角那天，因为天气冷，我穿了比较厚的长袖T恤……

（2）今天我们都来学做“快乐鸟”板书：2.学做“快乐鸟”小组长组

织四人小组的同学一起，轮流说说自己感到快乐的事儿。

（4）师：在分享快乐的时候，同学们也和你一样快乐起来了呢？

3.师：我们为什么要做一只“快乐鸟”，也就是一个人身心愉悦有什么

好处呢？

（3）展示交流，分享快乐

指名回答。要点：“笑一笑十年少”

用不同的体验活动让学生感受生活中快乐无处不在。

说出不快乐4.故事启发

（1）PPT出示绘本图师：可是我们生活中也不都是快乐的事儿，常常

会不开心。看，蜗牛和寄居蟹为啥不开心呢？

同桌学习要求1.先独立看懂故事；2.说说蜗牛和寄居蟹分别是为什么

不开心？每人说一个；3.它们的不开心事儿能解决吗？怎样解决？4.准备好全班

交流发言。

（2）同桌交流

（3）课堂展示（请同桌的小朋友轮流说一说蜗牛和寄居蟹。）我们大声

来汇报，我们端坐认真听。

请给我们评分：xxx同学，他（她）的声音洪亮，他把（蜗牛或寄居蟹）

的不开心说得清楚，他把（蜗牛或寄居蟹）的不开心是怎么样消除的说得清楚，

如果他（她）xxxx就更好了。

（4）师：这个小故事给你什么启发呢？

指名学生回答

5.你遇到过这样的事儿吗？

（1）PPT出示课本中的图片师：在学校生活中，你遇到过这样的不开

心吗？

（2）你的生活中遇到过哪些不开心的事儿？把它写下来，装进漂流瓶

里。

（3）交换漂流瓶。以备下一节课使用。

人教版道德与法治《学做快乐鸟》第二课时教学设计

学习目标

1.知道生活中哪些是真正快乐的事儿，并能勇敢面对不快乐的事儿。

2.知道生活中也会有不快乐，学会换一种想法消除不快乐。

重点1.知道生活中哪些是真正快乐的事儿，并能勇敢面对不快乐的事

儿。

2.知道生活中也会有不快乐，学会换一种想法消除不快乐。难点知道生

活中也会有不快乐，学会换一种想法消除不快乐。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

课前准备（1）教师将漂流瓶收集上来，放在书架上。

（2）师：孩子们，昨天上课的时候你们在漂流瓶里写下了自己不开心

的事儿，如果愿意帮助小伙伴开心起来，就请来任意取走一个漂流瓶，准备上课

使用。漂流瓶里写的不开心事儿不用留名字。做好课前的学习准备，培养助人为

乐的品质

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