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2023-2024学年金华市义乌三校八年级(下)期中考试卷
试题共150分,考试时间150分钟?
一、填空题
1.读了《经典常谈》中的《说文解字第一》,小苏在识字中更重视借助偏旁和本义来理解字义。下面是小苏的整理,请你帮他完成。
拼音
句子
说文解字
hàn
它震(????)着你,烧灼着你,威逼着你。
摇也。
解放军一定会(????)卫祖国领土的完整。
止也。
xuān
寒(????)过后,两个朋友分宾主入座。
温也。
它们向每一个迁徙的雁群(????)嚷着发出邀请。
哗也。
二、选择题
2.下列句子没有语病的一项是(????)
A.经过表决、推举、讨论等一系列程序,出席职工代表大会的人选顺利产生。
B.即将召开的第十三届全运会增设了围棋、攀岩、龙舟等深受群众喜爱的体育项目。
C.一个人能否成为真正的读者,关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。
D.随着“天舟一号”的成功发射,标志着我国航天科技已经达到世界领先水平。
3.选出下面这段文字衔接最恰当的一项(???)
①人们已认识到,家风是一辈又一辈先人生活的结晶,所以要向后代传递出正能量。
②古人撰写在门框上的“忠厚传家久”“持家尊古训”,就是一种传统的家风。
③俗话说:“龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞。”这是对古今家风的一种诠释。
④家风就是家庭的风气,它是一个家庭的传统和文化。
⑤而今父母懂规矩,知书达理,有这样良好的文化氛围,后人自会获得很好的熏陶。
A.①④②③⑤?B.①③④②⑤?C.③④①②⑤?D.④②⑤③①
三、名句名篇默写
4.小苏在进行古诗文梳理时,努力探索古诗文积累的方法,先后进行了以下几个版本的整理,请帮他完成任务。
整理1.0
????????????,影布石上。(柳宗元《小石潭记》)
????????????,悠悠我心。??(《诗经·邶风》)
整理2.0
写出真挚的友情可以克服空间的阻隔,消除孤独苦闷的句子是:????????,????????。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
借古语来暗喻自己有出来做一番事业的愿望,只怕没有人引荐的诗句是:???????,????????。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
整理3.0
赏析角度
例句
赏析
诗歌结构
???????,????????。(《关雎》)
奠定全诗的基调,统摄全诗。
四、名著阅读
5.《经典常谈》是一部精彩的学术散文集,也是一部厚重的中国文化学术史。同学们以“人物形象”为专题对《经典常谈》进行名著探究,请你积极参与。
(1)下面是探究结果的部分内容,请你联系原著,将下面表格中的内容补充完整。
序号
人名
特点
名著精彩选段
A
①?????
勤学苦读
妻子,嫂嫂,父母,都瞧不起他。他恨极了,用心读书,用心揣摩;夜里倦了要睡,用锥子扎大腿,血流到脚上。
B
屈原
②??????
《楚辞》中《离骚》和《九章》在各篇,都是他放逐的时候所作。③《???????》尤其是千古流传在杰作。这一篇大概是二次被放时作的。他感念怀王的信任,却恨他糊涂,让一群小人蒙蔽着。
(2)你在探究A人物形象时,摘抄了下面一段文字。请结合你的阅读积累和体验,说说你对战国时期的策士的认识或看法。
“使锥子扎腿的时候,自己发狠道:“哪有游说主人不能得金玉锦绣,不能取卿相之尊的道理!”这正是战国策士的心思。他们凭他们的智谋和辩才,给人家画策,办外交;谁用他们就帮谁。他们是职业的,所图的是自己的功名富贵;帮你的时候帮你,不帮你的时候也许害你。”
五、现代文阅读
①吴先生为我们讲课,应该是在1984年的冬季,前后讲了十几次。他穿着一件黑色呢大衣,戴一顶黑帽子,围一条很长的酱紫色的围巾。进教室后他脱下大衣解下围巾摘下帽子,露出头上凌乱的稀疏白发,目光扫过来,有点鹰隼的感觉。他目光炯炯,有两个明显的眼袋,声音洪亮,略有戏腔,一看就知道是讲台上的老将。只记得他第一节讲杜甫的《兵车行》。杜诗一千多首,他先讲《兵车行》,应该是有针对性的,因为我们是军队作家班。这首诗他自然是烂熟于胸,讲稿在桌,根本不动,竖行板书,行云流水——后来才知道他的书法也可称“家”的——他的课应该是非常精彩的,他为我们讲课显然也是十分用心的,但由于我们当时都发了疯似的摽劲儿写作,来听他讲课的人便日渐减少。最惨的一次,偌大的阶梯教室里,只有五个人。
②这也太不像话了,好脾气的怀中主任也有些不高兴了。他召集开会,对我们提出了温和的批评并进行了苦口婆心的劝说。下一次吴先生的课,三十五名学员来了二十多位,怀中主任带着系里的参谋干事也坐在了台下。吴先生一进教室,炯炯的目光似乎有点湿,他说:“同学们,我并不是因为吃不上饭才来给你们讲课的!”这话说得很重,许多年后,徐怀中主任说:“听了吴先生的话,我真是感到无地自容!”吴先生
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