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- 2024-06-24 发布于河北
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教育工作者应熟练掌握教育心理学的相关理论与方法,针对不同年龄段的学生设计合适的教学计划,关注学生的学习发展需求,实施有效的教育评价体系,引导学生形成良好的学习习惯,培养学生的批判性思维能力和创新精神,促进他们的全面发展
心理学
第一章
1心理学是探讨人的心理活动及其规律的科学。
2个体心理是指个人具有的或在个人身上发生的心理现象。它以分为心理动力,心理过程,
心理状态和心理特征四个方面.
3心理动力系统确定着个体对现实世界的认知看法和对活动对象的选择及偏向,主要包括动
机,须要,爱好和世界观等心理成分。
4(定义见后)动机的基础是人类的各种须要。须要即个体在生理或心理上的某种缺失状态的
反映。须要是个体进行活动的基本动力,是个体主动性的源泉。爱好是须要的具体
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