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信息技术教育课程标准

第一部分前言

一、课程性质与价值

信息技术课程是中学一门知识性与技能性相结合的基础工具课程，是九年义务教育阶段全体学生的必修课，在实施素质教育的过程中具有不可替代的作用。

义务教育阶段信息技术课程价值主要体现在一下几个方面。

1、掌握信息技术的基本技能，适应社会发展

以计算机技术、微电子技术和通信技术为牲的现代信息技术，已在社会各个领域中得到广泛应用正在改变着人们的生产与生活方式工作与学习方式。我国素质教育的培养对象必须紧跟时代的发展，掌握信息技术的基本技能，使学生能适应社会的发展，加速社会的发展。

2、提高学生用信息技术解决问题的能力，培养终身学习的能力

要把学生培养成综合型、创新型的人才，信息技术课程的学习必须与其他各学科整合。注重学生信息技术技能的运用和实践，使学生能利用信息技术解决遇到的问题获取终身学习的可持续发展能力，这才是教育工作者的最终目标。

3形成学生的创新精神和技术意识

在擅自时代，创新精神是社会成员最重要的心理品质之一。信息技术是一门动手能力要求较高的课程，创新能力在信息技术课程中要以得到淋漓尽致的发挥。在实践过程中，让学生体验技术的价值，积极地参与到技术的利用和创新中去。

4培养学生的信息素养

信息技术教育是一门有关信息科学的必修课，也是一种培养学生信息素养的素质教育。信息技术教育中，必然会大量地使用计算机，但是我们不能因此将信息