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班主任工作条例范文

第一章总则

第一条为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(中发〔2004〕16号)精神,切实加强我校大学生思想政治教育工作,融学生培养与教学管理于一体,创建优良校风、学风,拓展教师“教书育人”的内容和形式,推行全员育人的教育理念,以试点形式在我校逐步实施班主任制度.根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》(教育部第24号令)、《教育部关于加强高等学校辅导员、班主任队伍建设的意见》(教社政〔2005〕2号)及《黄河水利职业技术学院章程》的有关规定,结合我校实际情况,制定本条例.

第二条班主任是学校教师队伍的重要组成部分,是学校开展德育工作的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人.要充分认识班主任在育人工作中的重要作用,像重视业务学术骨干一样重视班主任的选拔、培养和使用,把加强班主任队伍建设作为加强和改进我校大学生思想政治教育、加强师德建设、提升育人水平的重要举措.

第三条学生班级是学校对学生实施教育、教学和管理的基层单位.每1-2个班级配备1名班主任,班主任的聘期为3年,可以连任.

第四条在学校党政领导下,学生处作为班主任工作的主管部门,各院(系)成立班主任工作领导小组.

第五条每一名教职员工都有责任和义务承担班主任工作.

第二章岗位职责

第六条班主任在学生处的统一指导和院(系)的具体领导下开展工作,全面负责所带班级的教育管理工作,准确掌握所带班级学生的基本情况,与辅导员工作相辅相成、相得益彰,在思想上、学习上、生活上对学生进行指导和帮助.

第七条班主任的主要工作职责：

(一)思想引领.熟悉班级学生情况,掌握学生思想特点、动态及思想政治状况,深入开展中国特色社会主义、中国梦宣传教育和社会主义核心价值观教育,帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观,培养学生自我教育、自我管理和自我服务的意识,引导学生自觉遵守学校的各项规章制度和文明礼仪规范.

(二)学业指导.认真做好学生的专业学习指导,加强班级班风、学风建设,培养和形成良好的班风、学风.帮助学生明确学习目的、建立学习目标、改进学习方法、提高学习效率,听取学生对教学工作的意见和建议并及时向有关领导、部门、老师反映.组织开展课程学习、辅导交流会,深入课堂听课,并根据院(系)的安排,参加监考工作,抓好考风考纪.

(三)就业指导.帮助学生深入了解所学专业对应的企业、行业和职业特点,帮助学生树立正确的就业观,通过开展专题座谈会、大学生职业生涯规划等指导活动,有针对性地帮助所带班级学生明确就业方向和奋斗目标,并指导学生选择切实可行的就业途径和方法,实现自己的职业理想;加强学生的创新创业教育,努力培养学生的创新创业激情与兴趣,增强学生的创新创业意识促进就业.保持与毕业生的联系,做好毕业生调查和校友工作.

(四)弱势群体帮扶.掌握特殊家庭学生信息,关注家庭贫困、心理障碍、行为失范、学习困难等特殊学生的情况,给予资助、关爱与指导,落实有效的帮扶措施.

(五)日常教育管理.负责综合素质测评、评先奖优工作;负责家庭经济困难学生的认定,参与资助的实施与诚信、感恩教育;负责学生请假等日常事务;负责对要求入党的学生提出推荐意见;做好军训,学生学籍管理,学生处分,突发事件处理,班集体活动,保险参保等各项事务工作;做好违纪学生的帮教工作;做好与学生家长、任课老师、辅导员等的联系与沟通工作.

(六)班团建设.开展班团干部队伍的选拔与组建,加强学生干部的培养和班级建设;指导班集体特色项目建设和班级活动;指导班团干部开展综合测评、评先评优、奖学金评定和推优等各项班级管理工作.

(七)完成学校交办的其他任务.

第三章配备与选聘

第八条每个自然班配备1名班主任.原则上1名教师担任一个班的班主任,最多不超过2个班.为保证班级工作的连续性,班主任任期原则上为一届.

第九条班主任应从思想素质好、政治立场坚定、业务水平高、奉献精神强、热爱学生工作的教师或管理人员中选聘.选聘范围包括在职在岗的教学科研人员、党政干部、退休教师(干部).

第十条班主任应具备以下任职条件：

(一)坚持四项基本原则,拥护中国共产党领导,拥护中国特色社会主义制度.遵守宪法和法律法规,贯彻党和国家教育方针,具有较强的政治分辨能力,在大是大非、重大事件上能够自觉同党中央保持高度一致.

(二)业务水平较高,具有所带班级相同或相关的学科、专业背景,具备开展学生工作所必需的人文社会科学知识和基本工作技能.

(三)品行端正,举止文明,关心学生,以身作则,热爱学生教育、管理工作,具有较强的责任感和奉献意识.

(四)熟悉学校的规章制度,能履行班主任的各项职责.

第十一条班主任的选聘