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七年级第一学期语文备课组工作计划范文（通用5篇）

七年级第一学期语文备课组工作计划范文（通用5篇）

日子如同白驹过隙，不经意间，我们又将续写新的诗篇，展开新

的旅程，现在这个时候，你会有怎样的计划呢？相信许多人会觉得工

作计划很难写吧，以下是小编收集整理的七年级第一学期语文备课组

工作计划范文（通用5篇），欢迎阅读与收藏。

七年级第一学期语文备课组工作计划1

为了更好地服务于语文教学，不断提高语文教师备课的质量，更

好地为学生服务，七年级语文备课组暂拟定以下计划：

一、现代文教学

语文教材精选了许多含金量较高的现代文。在现代文教学中，包

含很多语文基本技能和基础知识。每课要体现三维目标：知识与技能、

过程与方法、情感态度价值观。

知识与技能：在这里要体现语文的基础知识和基本技能。如生字

词的识记和应用；重点句子和优美句子的理解及仿写句子的能力；重

点段落和优美段落的赏析；对课文的整体感知能力。

过程与方法：教学过程要体现以学生乃为主体的教学原则，无论

哪一个教学步骤都要关注学生的发展。注重学生的课堂信息反馈，教

师及时给予回应。七年级每个班级都有其各自的班级特色，在教学中

可以依据这些特质寻找适合的方法。

情感态度价值观：语文属于人文科学，师生在课堂上的情感交流

是必不可少的。情感教育可以让学生在语文课堂上不仅学到知识，同

时也能感受到美的熏陶。

现代文在备课时可以结合课文和学生的实际情况，备精讲课文，

略讲课文和自读指导课文。

二、文言文和古诗词

在如今大语文观思想的主导下，国学传承是很有必要的。七年级

学生初步接触文言文，所以教材选载的文言文大多比较浅显。所以对

于七年级学生来讲，文言文教学在体现三维目标的同时还要培养学生

的兴趣及语感。

知识与技能：文言文教学要让学生识记和理解一定的文言词汇，

尤其是对实词的学习。这有利于提高学生的文言文阅读能力，为学生

到八年级时能阅读课外文言文打好基础。对文言句子的教学，不要仅

限于让学生会背为止，应教会学生对文言句子的翻译能力。如直译法、

意译法。让学生用方法去学习，用方法提高能力。

过程与方法：在教学中逐步体现实施文言文的学习方法和能力，

不能急于求成，有时可以利用活动让学生互动探究。

情感态度价值观：文言文中蕴含着很多高尚的情感，在教学中善

于挖掘，也要善于结合时代和社会的特征，有效地学生进行情感熏陶。

三、写作实践、综合活动、口语交际

写作实践的技能是综合性的，要结合单元学习提炼语文技能，让

学生明白在这次作文中应运用什么技能或是如何写作。在指导学生习

作时要结合学生的具体情况给与相应的措施：如有的学生需要例文，

有的学生需要提纲式的辅导，有的学生需要提示思维思路等。作文教

学注重真情实感，写作之前要帮助学生酝酿情感，要让学生明白自己

想要表达或抒发什么样的情感，从而在写作过程中亲身体验情感的魅

力。让学生做个生活的有心人。

综合活动和口语交际能够提高学生的语文能力，在备课中要体现

可操作性和趣味性。

至于课外阅读的内容，教师可以在教材教学过程中体现于拓展延

伸板块，或利用早读课时间进行相关诵读品评。

七年级第一学期语文备课组工作计划2

一、指导思想：

全面贯彻落实学校和教研组工作计划，配合学校工作重点，以教

学为中心，向德育要质量，加强课堂教学研究，切实提高本备课组语

文教师的业务素质，努力构建有效课堂，坚持把知识传授与能力培养

落到实处，不断提升教育教学质量。

二、学生情况分析：

七年级学生目前的语文学习习惯、态度总体较好，但个别学生对

学习还是很马虎，习惯差，家长配合不理想。上学期期终考试平均分

74.7分，离县平均分77.3分，有一段距离。本学期又如以往学期一样，

有好学生转出，又从外校转进较差的学生，对总体成绩带来负面影响，

在前行路上又添阻力。

三、具体工作及主要措施：

（一）、多加学习。利用各种渠道，网络、杂志、组织学习先进

的教学理念、教学方法，提升自己的业务水平，提高备课上课质量。

（二）、聚焦课堂，抓好备课上环节。认真专研教材，每周利用

时间，对教学案例进行探讨，相互学习，并分工协作，实现资源的优

化共享。积极参与语文组教研活动，落实上好研讨课，发现问题，及

时改进。

（三）、抓学生。适当分层。关注学习困难生，给予更多的