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3.2做更好的自己
1.下面漫画启示我们接纳自己就应该()
2.“看自己是一朵花，看别人什么都不是”的人()
①会过度地肯定自我，夸大自己的优点②靠自吹自擂来赢得别人的注意与赞美③能充
分认识到自己的缺点和优点④会增强自尊自爱意识，有利于自我进步
A.③④B.②③C.①②D.①④
3.“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”这句话告诉我们()
A.不断改变自己，模仿他人的外在形象
B.不断完善自己，努力学习他人的优点
C.不断丰富自己，他人的一切要全盘接受
D.不断发展自己，彰显个性，标新立异
4.“你应该庆幸自己是世界上独一无二的，应该把自己的禀赋发挥出来，经验、环境和遗传
造就了你的面目，无论是好是坏，你都得耕耘自己的园地。”对这句话的理解错误的是()
A.要面对现实，努力拼搏，让自己的生命更美丽
B.要善于欣赏自己的一切优点，勇敢面对一切缺点
C.要接受自己，欣赏自己，相信自己，完善自己
D.每个人身上的优点都多于缺点，不必在意缺点
5.“世界上没有两片完全相同的叶子，每个人的处境不同，生活背景不同，他们具有不同的
生活条件，不同的个性特点、不同的观念。”这句话告诉我们()
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①每个人都是独一无二的②我就是我，没有必要向他人学习③在人际关系中要宽以待
人，接纳所有不同的人④我们要具体分析、正确对待自己的不同
A.①②B.①④C.②③D.③④
6.“如果你不能成为一丛灌木，那就当一片绿地；不能是只麝香鹿，那就当尾小鲈鱼，但要
当湖里最活泼的小鲈鱼。”这句话蕴含的道理有()
①发掘潜能，完善自我②隐藏缺点，完善自我③态度乐观，悦纳自我④全面发展，
认识自我
A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④
7.七年级(5)班班主任李老师为了使同学们保持良好的心态，激发学生的潜能，让学生每天
上课前都大声说：“我是最好的，我是最棒的，我能行。”这一做法起到了意想不到的效果，
极大地激发了学生的潜能。李老师发掘学生潜能使用的方法是()
A.让学生在心中想象出一个比自己更好的自我形象，激励自己的斗志
B.经常让学生给予自己积极的暗示，提高自己的信心和勇气
D.让学生从小事做起，培养自己有利于激发潜能的习惯
8.随着大学毕业、高中生高考结束等，新一年的整形高峰期又到了。许多学生都是追星一族，
来咨询时往往拿着明星的照片，希望能整成明星的模样。对此同学们议论纷纷，下列观点正
确的有()
①王华：“积极接纳自己是理想和智慧的选择。”②李明：“积极接纳自己，需要接纳自己
的全部。”③小秦：“正因为人与人之间有差别，世界才会变得多姿多彩。”④王乐：“整
成明星的模样，可以提高自身的价值。”
A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④
9.X浩说：“我不想与班上的同学来往，我认为自己一无所长，觉得班上的同学都有意躲着
我，肯定是嫌我个子矮。我篮球打得不好，足球也不行，长得又胖又难看，同学们肯定不喜
欢我，我不如意的地方太多了，学习成绩好一点又有什么用呢?”
你同意他的观点吗？为什么？
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