一年级下美术教案-电脑美术-人教新课标.docx

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一年级下美术教案-电脑美术-人教新课标

教学目标

1.让学生了解电脑美术的基本概念，培养学生的电脑美术兴趣。

2.使学生掌握电脑美术的基本操作技能，提高学生的电脑美术创作能力。

3.培养学生的创新意识，提高学生的审美能力。

教学内容

1.电脑美术的基本概念：介绍电脑美术的定义、特点和应用领域。

2.电脑美术的基本操作：学习使用电脑绘图软件进行绘画创作。

3.电脑美术的创作技巧：学习电脑美术的基本技巧，如色彩搭配、线条运用等。

教学重点与难点

1.教学重点：使学生掌握电脑美术的基本操作技能，培养学生的电脑美术创作能力。

2.教学难点：如何引导学生运用电脑美术的基本技巧进行创作，培养学生的创新意识和审美能力。

教具与学具准备

1.教具：电脑、投影仪、电脑绘图软件。

2.学具：学生自备电脑（如条件允许）。

教学过程

1.导入：通过展示一些电脑美术作品，激发学生的兴趣，引导学生进入本课的学习。

2.新课内容学习：讲解电脑美术的基本概念、基本操作和创作技巧，让学生了解并掌握电脑美术的基本知识。

3.实践操作：让学生亲自动手，使用电脑绘图软件进行绘画创作，培养学生的电脑美术创作能力。

4.作品展示与评价：让学生展示自己的作品，进行互相评价，提高学生的审美能力。

板书设计

1.一年级下美术教案-电脑美术-人教新课标

2.内容：电脑美术的基本概念、基本操作、创作技巧

作业设计

1.让学生回家后，使用电脑绘图软件进行绘画创作，题材自选，要求运用本节课所学的电脑美术技巧。

2.家长签字确认，学生上交作品。

课后反思

本节课通过讲解电脑美术的基本概念、基本操作和创作技巧，让学生了解并掌握了电脑美术的基本知识。通过实践操作，培养了学生的电脑美术创作能力。在作品展示与评价环节，提高了学生的审美能力。整体教学效果良好，但也存在一些不足，如部分学生对电脑操作不够熟练，影响了创作效果。在今后的教学中，应加强对学生电脑操作能力的培养，提高学生的电脑美术创作水平。

注：由于篇幅限制，以上内容为概要性描述，实际教学设计和内容需根据具体情况详细制定。

重点关注的细节是“教学过程”。

教学过程详细补充和说明

1.导入

导入环节是吸引学生注意力、激发学习兴趣的重要步骤。在这一环节中，教师可以通过以下方式导入新课：

-展示作品：选择一些色彩鲜明、富有创意的电脑美术作品，通过大屏幕展示给学生。这些作品可以是同龄学生的作品，以增强学生的亲近感，也可以是专业艺术家的作品，以提升学生的审美水平。

-故事引导：讲述一个与电脑美术相关的小故事，如一位小画家如何通过电脑创作出一幅美丽的画作，故事中可以穿插电脑美术的基本概念和作用。

-互动提问：向学生提问，如“你们见过电脑画的画吗？”“你们想不想用电脑来画画？”等，引发学生的思考和讨论。

2.新课内容学习

在新课内容学习环节，教师需要详细讲解电脑美术的基本概念、基本操作和创作技巧。为了使内容更加生动有趣，教师可以采用以下方法：

-概念讲解：使用浅显易懂的语言解释电脑美术的定义，强调电脑美术与传统美术的区别和联系。

-操作演示：使用投影仪展示电脑绘图软件的操作界面，一边讲解一边演示如何使用绘图工具，如画笔、橡皮擦、颜色填充等。

-技巧讲解：通过具体的例子，讲解色彩搭配、线条运用等创作技巧。例如，如何通过调整色彩饱和度来创造出不同的氛围，如何运用不同粗细和风格的线条来表达不同的质感。

3.实践操作

实践操作是让学生亲自体验电脑美术创作的环节。在这一环节中，教师需要做以下准备工作：

-软件准备：提前在学校的电脑上安装好适合一年级学生使用的电脑绘图软件，如“画图”或“Scratch”等。

-分组指导：将学生分成小组，每组配备一台电脑，确保每个学生都有机会进行操作。在学生操作过程中，教师巡回指导，解答学生的问题。

-创作任务：给出一个简单的创作任务，如画一只小猫或一棵树，要求学生运用所学的电脑美术技巧完成。

4.作品展示与评价

作品展示与评价是提升学生审美能力、增强学习动力的关键环节。在这一环节中，教师应采取以下措施：

-展示平台：为学生提供一个展示作品的平台，可以是班级的画廊，也可以是通过大屏幕展示。

-互评与自评：鼓励学生之间相互评价，说出自己作品的优点和需要改进的地方。同时，也鼓励学生自评，反思创作过程中的得与失。

-教师总结：教师对学生的作品进行总结性评价，强调作品的亮点，给出改进的建议，并鼓励学生继续努力。

通过以上详细的教学过程设计，可以确保学生在轻松愉快的氛围中学习电脑美术，不仅掌握了基本的电脑操作技能，还培养了创新意识和审美能力。同时，通过实践操作和作品展示，学生能够体验到电脑美术创作的乐趣，增强对美术学