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分子热运动教案示例二

[教学目的]

知道分子动理论的初步知识，初步了解热学研究问题的方法．

[应达到的目标]

1．能正确叙述分子动理论的初步知识．

2．能用具体事实说明，物体是由大量分子组成的，分子都在永不停息地做无规则运动，分子存在着引力和斥力．

3．知道并会解释扩散现象．

[重点]分子动理论的内容

[难点]分子间有相互作用的引力的斥力

[教具]一小瓶酒精，一小瓶风油精，一小瓶红色墨水，两个广口瓶（其中之一充满NO2气，用玻璃片盖好），两烧杯清水，一粒高锰酸钾，演示分子间有引力的铅块，大砝码一个，半径厘米、长约85厘米、一端封闭的玻璃管一个，胶塞一个，自制分子间的作用力与距离之间关系演示器一套．

[教学过程]

一、引入新课

我们已经学过一些热现象，如热膨胀、热传递等等．本章就从物质的内部结构去研究“热”到底是什么？热学研究问题的方法不同于力学，热学研究大量分子的运动规律，而不是单个分子的运动规律．

分子动理论史略：

远古时代人们就开始研究热的本质问题，古希腊著名哲学家德谟克利特非常善于观察，每看到一个现象，他都要认真思考，鱼在水中游动，他就想水为什么那么不坚实，以致可以任鱼儿游来游去？冰容易被敲碎，难道冰也不坚实吗？为什么人在离鲜花很远的地方就可闻到它的香味？通过对这些个别事例的认真思考，他综合得出一个结论：物质都是由不停地运动着的微粒组成的．到了18世纪的中叶，俄国的