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《长方形正方形面积计算》说课稿范文（精选5篇）

《长方形正方形面积计算》说课稿1

一、说教材

1、教材分析：

《长方形、正方形面积的计算》是西南师范大学出版社九年义务教育六年

制教科书第40—42页上长方形、正方形面积计算公式的推导和运用公式计算的

内容。在此之前，学生掌握了面积的含义和面积单位，对面积单位有了一个较深

的感性认识，学会了运用面积单位直接度量面积。学好这一部分内容，对于平行

四边形面积的公式推导及面积的计算方法的探究有着重要影响。

2、学习目标：

⑴、知识技能：

经历长方形、正方形面积公式的推导，并能应用长方形、正方形面积公式

进行计算。

⑵、过程与方法：

①、渗透“实验——猜想——验证”的数学学习方法，为今后学习其它

平面图形的面积计算打下基础。

②、培养学生动手操作的能力和利用长方形正方形面积计算公式解决实际

问题的能力。

⑶情感态度与价值观：

①、让学生动手实验操作、大胆猜想以激发学习数学的兴趣。

②、在老师、同学的帮助下感受数学活动中的成功，并尝试克服困难

3、学习重点：让学生通过动手实践、交流发现长方