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初二语文备课组计划(优选多篇)

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初二语文备课组计划

陈洁xx年2月

本届学生试行课程改革一年，在这一年语文教课研究中，努力创建

轻松民主的学习氛围，学生能踊跃参加、理解，勇敢发布看法，勇敢怀

疑，拥有必定的自学能力，基本学会同学间的议论，养成读课外名著的

习惯，采纳写漫笔和作文相联合的方法，学生把生活作为写作的源，

绝大多半作文内容真切，感情真切，养成了优异的写作习惯，提高了写

作能力。一年课程实验改革，获得了一些可喜的变化和成绩，但也发现

了诸多缺漏，需在本学年中，研究新方法，采纳新举措，逐渐快捷提高

教课成效，真切让学生打好语文基础，提高语文能力和语文修养。

存在问题以下：

1.着重了对学生思想的激发，问题商讨、口头交流。忽略基础知

识掌握、词汇的累积、书面表达。语文能力重要标记：除了有灵巧的

思想外，一要有丰富的生活累积，二要有丰富词汇累积。

2.对课文阅读理解不透，有囫囵吞枣现象。以本文为载体提高学

生的阅读、理解，多角度剖析总结归纳上短缺许多。

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3.部分学生学习语文的兴趣不浓，主动性不强，俗话说，兴趣是

最好的老师。调换其主动性、踊跃性是要点。

4.读课外书对丰富学生知识有帮助，但成效不明确。

针对以上状况和英才建立四种意识，高起点、高定位的目标，具

体采纳以下举措。

1.采纳灵巧多样的方法，累积丰富的词汇，并联合详细实质运

用，采纳比赛、多媒体等，形象、直观、大容量，扎扎实实把该累积的

词汇作为学生语文的积淀，实现每学期累积词汇的目标。

2.发掘丰富的课程资源，利用多媒体教课，将语文学习与学生经验，

生活世界和社会、科学世界密切联系。比方学习《巴东三峡》采集三峡

的电视软件资料，直观现象展现给学生并与课本联合。学习《生命之

舟》将电视剧《惊天动地》等现代化的真切情形，再现给学生，让他们

有身临其境之感，将学习语文富裕时代生活气味，提高学生学习的踊

跃性和学习成效。

3.不停吸纳先进的语文教课理论和方法，深入发掘文本，借助资

料剖析教材，驾御教材，对文章掌握有自己独到看法，给学生理智的

挑战，认知上的冲实，心里的震惊和无言的感人，带给学生充分的精

神生活，进而提高学生阅读、理解、剖析、归纳归纳的能力，提高求

异思想和感悟能力。

4.作文采纳全批、抽批、面批，学生互批等方法，快捷、实时反应

给学生，实时指导、评论、交流，激发写作动力，同时联合每周两

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篇漫笔指导、交流，用最切近学生生活和学生最简单接受，最简单受

感染的学生作品启示，激励学生写作，把作文教课落到实处。

5.指导学生念书和写好念书笔录，每周一节交流漫笔和念书笔录

课，形成丰富、生动的语文学习过程，防止死读课本和读死书现象。

6.大多半学生已有自学课文的能力和习惯，增强指导自学的方法，

提高自学的成效，敦促学生准时实时自学并能提出问题，怀疑、商讨。

7.做好每个月的月考和考试总结，剖析每一个学生学习状况，做到

成竹在胸，有的放矢，实时鼓舞、夸奖，实时对一部分较差学生指

导，帮助，使其赶快追上来。

总之，要对每一位学生做深入认识，做他们的贴心朋友，做学生学习

的伙伴，真切成为学生学习的组织者、指引者、参加者、合作者、帮助

者。“让学生感觉到人性之美、人伦之美、人道之美，感觉到理性之

美、智慧之美，感觉到人类心灵的广博与深沉，感觉到人类所创建的文

化的绚烂与绚烂，并且能呼喊学生关于生活的热爱与柔情，让学生对

将来充满热切的向往和乐观、光明、正直的期望，使他们能以新的目光

审察生活”。（肖川博士语）

初中语文第五册教材，表现了以人为本的教育看法，充足显示了

语文的特征，是一种文化的载体。为达成好这学期的教课任务，全面

提高学生的文化涵养素质，特制定以下计划。

一、培养目标：

在联系生活的基础上，能有序地全面提高学生的语文修养，增减学

生正确理解和运用祖国语言文字的能力，发展学生的语感和思想，