C语言程序设计课程设计报告.docx

C语言程序设计课程设计实验报告

一、设计名称：学生成绩管理查询系统实验项目性质：综合性

所涉及课程：C语言程序设计

计划学时：实验学时12

二、设计目的：

通过本课程设计，培养上机动手能力，使学生巩固《C语言程序设计》课程学习的内容，掌握工程软件设计的基本方法，强化上机动手能力，闯过编程关；

为后续各门计算机课程的学习打下坚实基础。

理解程序设计的思路，掌握结构化程序设计的方法，综合使用C语言进行程序编写，巩固常用的C语言概念，如数组、指针、结构体、链表、文件操作等,注意良好的程序设计风格的培养。提高编写程序解决实际问题的能力、调试程序的技能。

三、设计环境（软件、硬件及条件）

硬件：PC机

软件：TurboC++

四、设计说明：

程序系统的结构：用一系列图表列出本程序系统内的每个程序（包括每

个模块和子程序）的名称、标识符和它们之间的层次结构关系。

主程序：

新建：输入记录（遇#号时停止输入）。

插入：在指定位置插入记录。

显示：列出所有记录。

查询：

1、按学号查询；

2、按名字排序。

删除：

1、按学号删除；

2、按名字删除；

3、删除所有记录。

排序：

1、按语文成绩排序；

2、按英语成绩排序；

3、按数学成绩排序。

保存：保存为任意名字，系统自动加后缀名为.txt。

读取：读取程序目录下的后缀名为.txt的文件。

退出：退出程序。

五、各功能模块的具体实现，用图表表示。

输入记录

开始：输入学号Y

开始：输入学号

Y

输入的学号是否为#

N

结束，返回主菜单

输入记录

循环输入

结束

显示

开始p=hp!=NULL

开始

p=h

p!=NULL

输出学生信息；p=p-next

结束

按学号（姓名）查询信息

输入要查询的学号（姓名）

输入要查询的学号（姓名）

Y

与要查询的学号（姓名）比较

Head=NULL

N

回到主界面

继续运行

Y

是否找到该学生

N

输出该学生成绩

输出该学生不存在

Y

Y

是否重新查询

结束

N

按学号（姓名）删除信息

Y

Y

输入要删除的学号（姓名）

与要删除的学号（姓名）比较

Head=NULL

N

回到主界面继续运行

回到主界面

继续运行

是否找到该学生

Y N

删除

删除

输出不能找到该学生

返回

返回

读取文件

head=a1=a2=NULL;n=0;

head=a1=a2=NULL;n=0;

输入文件名字（自动添加后缀名字.

输入文件名字（自动添加后缀名字.txt）

Y能否找到文件

Y

能否找到文件

N

开辟新单元a1,a2;

找不到该文件

读文件fp

!feof(fp)

n=n+1

Y

N==1

N

head=a1a2-next=a1a2=a1;

head=a1

a2-next=a1

a2=a1;开辟新单元a1;读取fp;

a2-next=NULL

返回

保存文件

head=a1=a2=NULL;n=0;

head=a1=a2=NULL;n=0;

输入文件名字（自动添加后缀名字.

输入文件名字（自动添加后缀名字.txt）

保存完毕

保存完毕

六、各模块（函数）的功能介绍，数据结构设计描述，参数说明等。

STUDENT*init();/*初始化链表*/STUDENT*create();/*新建链表*/

STUDENT*del_no(STUDENT*h);/*按学号删除信息*/STUDENT*del_name(STUDENT*h);/*按姓名删除信息*/voidprint(STUDENT*h);/*显示信息函数*/

voidsearch_no(STUDENT*h);/*按学号搜索*/voidsearch_name(STUDENT*h);/*按姓名搜索*/STUDENT*insert(STUDENT*h);/*插入信息函数*/voidsort(STUDENT*h);/*排序函数*/

voidsave(STUDENT*h);/*保存数据到文件*/voidload(STUDENT*h);/*从文件读取数据*/intmenu_main();/*菜单函数*/

voidinputs(char*prompt,char*s,intcount);/*输出信息*/

七、程序代码：

Enterrecords\n);

printf(2.Addrecords\n);printf(3.Listrecords\n);printf(4.Searchrecords\n);printf(5.Deleterecords\n);printf(6.Sortrecords\n);printf(7.Savefiles\n);printf(8.Lo