精选年高考政治二轮复习-专题训练19-唯物辩证法的核心与辩证否定-新人教版必修4.doc

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专题训练19唯物辩证法的核心与辩证否认

1.矛盾既是客观的又是主观的。()

答案F

解析矛盾是客观的,不以人的意志为转移。

2.矛盾的特殊性寓于普遍性之中,并通过特殊性表现出来。()

答案F

解析矛盾的普遍性是事物的共性,矛盾的特殊性是事物的个性,普遍性寓于特殊性之中,并通过特殊性表现出来。

3.事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。()

答案T

4.矛盾的同一性寓于斗争性之中。()

答案F

解析矛盾的斗争性寓于同一性之中,并为同一性所制约。

5.大风吹折了庄稼,说明辩证的否认有时也是外力对事物的否认。 ()

答案F

解析大风能否吹折庄稼,根本上取决于庄稼自身的属性,辩证的否认是事物自身的否认。

6.实体经济是国民经济的根基。振兴实体经济,必须牵住创新这个“牛鼻子〞,依靠创新推动新旧动能转换和结构优化升级。这是因为()

A.事物的性质是由主要矛盾决定的

B.关键局部对整体起决定作用

C.主要矛盾对事物开展起决定作用

D.抓住了主要矛盾办事就能成功

答案C

解析A项错误,事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的。B项错误,局部不能决定整体。D项表述过于绝对。题目中,振兴实体经济,必须牵住创新这个“牛鼻子〞,依靠创新推动新旧动能转换和结构优化升级,从哲学上来看,说明了主要矛盾对事物开展起决定作用,故C项入选。

7.我国水电开发已由过去主要受经济、技术约束的阶段,进入了主要受生态约束的阶段。这说明,在我国的水电开发过程中发生了 ()

A.矛盾的主次方面的转化

B.主要矛盾和次要矛盾的转化

C.矛盾的普遍性与特殊性的转化

D.内部矛盾和外部矛盾的转化

答案B

解析材料中“我国水电开发……阶段〞表达了主次矛盾在一定条件下可以相互转化的道理,故B项正确。A、C、D三项与题意无关。

8.“相反的东西结合在一起,不同的音调才能造成最美的和谐。〞由此可知()

①矛盾的斗争性寓于同一性之中②矛盾双方相互渗透、不可别离③成认矛盾有利于消除矛盾④事物的差异和对立以同一为前提

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

答案A

解析“相反的东西〞说明了矛盾的斗争性,“相反的东西结合在一起,不同的音调才能造成最美的和谐〞说明矛盾的斗争性寓于同一性之中,①正确;“相反的东西结合在一起,不同的音调才能造成最美的和谐〞说明矛盾双方相互渗透、不可别离,②正确;消除矛盾的观点并不正确,③不选;同一以差异和对立为前提,并不是差异和对立以同一为前提,④错误。

9.世间那些伟大的人,生活在不同的时代和区域,处于不同的境遇,各有各的苦难,但他们却有一致的品质,这便是,他们都能直面苦难,并从苦难之中挺拔而出。从材料可以看出()

①分析伟人成长的普遍性是正确认识伟人的前提②重视积累苦难才能实现人的飞跃和开展③不同伟人的成长经历既有共性也有个性④直面苦难在矛盾双方的转化中发挥着重要作用

A.①② B.①④

C.②③ D.③④

答案D

解析从材料可以看出,不同伟人的成长经历既有共性也有个性,而直面苦难在矛盾双方的转化中发挥着重要作用,③④符合题意;成认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提,不是正确认识伟人的前提,①说法错误;重视量的积累为实现质的飞跃做准备,并不等同于重视积累苦难才能实现人的飞跃和开展,②说法错误。

10.中国历史上有多种读书的方法,比方,诸葛亮的“观其大概〞读书法;陶渊明的“会意〞读书法;郑板桥的“精当〞读书法;欧阳修的“计字日诵〞读书法;苏东坡的“八面受敌〞读书法;顾炎武的“三读〞读书法等。这些读书方法表达了()

A.矛盾普遍性是矛盾问题的精髓

B.主要矛盾和次要矛盾相互转化

C.矛盾特殊性是认识事物的根底

D.矛盾普遍性和特殊性相互联结

答案D

解析这些读书方法表达了矛盾普遍性和特殊性的关系,二者相互联结,D项符合题意;矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理,是关于事物矛盾问题的精髓,A项错误;B项材料没有表达;具体问题具体分析是认识事物的根底,C项错误。

11.据报道,我国每年家用电器的报废量已超5000万台,且以年均20%的速度在增长。大量废旧家电产品如果处理不当,可能会变成“环境炸弹〞,利用好可以变成“城市矿山〞。由“环境炸弹〞变成“城市矿山〞说明()

A.任何两个事物的联系都是相同的

B.人为事物的联系是无法改变的

C.只统一不对立也可以构成矛盾

D.矛盾双方在一定条件下相互转化

答案D

解析由“环境炸弹〞变成“城市矿山〞说明矛盾双方相互依存,在一定条件下相互转化,D项符合题意;事物都处于联系中,孤立的事物不存在,但联系是具体的、有条件的,联系的普遍性并