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河北省邯郸市馆陶县2023-2024学年九年级下学期
摸底考试(3月月考)化学试题
一、选择题
1.下列各种元素中,人体若缺乏可能会导致甲状腺肿大的是
A.钙 B.铁 C.锌 D.碘
【答案】D
【解析】
【详解】A、幼儿及青少年缺钙易患佝偻病,老年人缺钙易患骨质疏松,不符合题意;
B、缺铁会导致缺铁性贫血,不符合题意;
C、缺锌会导致食欲不振,发育不良、生长迟缓,不符合题意;
D、缺碘或碘过量均会引起甲状腺肿大,符合题意。
故选D。
2.生活中的下列变化属于化学变化的是
A.苹果榨汁 B.光合作用 C.汽油挥发 D.冰雪融化
【答案】B
【解析】
【详解】A、苹果榨汁过程中只是状态的改变,没有新物质生成,属于物理变化,故A错误;
B、光合作用吸收二氧化碳和水,释放出氧气和有机物,有新物质生生成,属于化学变化,故B正确;
C、汽油挥发过程中只是状态发生改变,没有新物质生成,属于物理变化,故C错误;
D、冰雪融化过程中只是状态发生改变,没有新物质生成,属于物理变化,故D错误;
故选:B
3.生活中的下列物质放入水中,能形成溶液的是
A.面粉 B.冰块 C.蔗糖 D.豆油
【答案】C
【解析】
【详解】A、面粉不溶于水,与水混合形成的是不均一、不稳定的悬浊液而不是溶液,故A错误;
B、冰块放入水中,冰是由水分子构成的,水是由水分子构成的,同种分子构成的是纯净物,而溶液是混合物,故B错误;
C、蔗糖溶于水,形成均一、稳定的混合物,属于溶液,故C正确;
D、豆油不溶于水,与水混合形成的是不均一、不稳定的乳浊液而不是溶液,故D错误;
故选:C。
4.图所示为配制稀硫酸并制备氢气的实验,下列装置和实验操作正确并规范的是
A.量取浓硫酸 B.稀释浓硫酸
C.制取氢气 D.收集氢气
【答案】C
【解析】
【详解】A、量取浓硫酸,向量筒中倾倒液体药品时,瓶塞要倒放,标签要朝向手心,瓶口紧挨量筒口,故图示实验操作不正确,不符合题意;
B、稀释浓硫酸时,要把浓硫酸沿烧杯内壁缓缓地注入水中,同时用玻璃棒不断搅拌,以使产生的热量及时扩散,一定不能把水注入浓硫酸中,这样容易造成酸液飞溅,且稀释浓硫酸不能在量筒中进行,要在烧杯中进行,故图示实验操作不正确,不符合题意;
C、锌与稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气,该反应为固液常温型,可选择图示装置制取氢气,故图示实验操作正确,不符合题意;
D、氢气密度比空气小,可选择向下排空气法收集氢气,而不是向上排空气法,故图示实验操作不正确,符合题意;
故选:C。
5.下列行为不符合“低碳”理念的是
A.坚持绿色出行 B.双面使用纸张 C.焚烧生活垃圾 D.自备购物布袋
【答案】C
【解析】
【详解】A、坚持绿色出行,可以减少私家车的使用,可以减少污染,符合“低碳”理念;
B、双面使用纸张,可以减少污染,节约资源,符合“低碳”理念;
C、焚烧生活垃圾,会产生大量烟尘和污染物,污染环境,不符合“低碳”理念;
D、自备购物布袋,可以节约资源,减少二氧化碳的排放,符合“低碳”理念;
故选:C。
6.下列有关空气成分及水的说法正确的是
A.氧气具有助燃性,常用作燃料
B.氮气化学性质不活泼,可用作保护气
C.水体有自净能力,生活污水可任意排放
D.地球上的淡水资源取之不尽,用之不竭
【答案】B
【解析】
【详解】A、氧气具有助燃性,不具有可燃性,不能用作燃料,不符合题意;
B、氮气化学性质不活泼,可用作保护气,如可填充于食品包装中,用于防腐,符合题意;
C、水体有自净能力,但是自净能力有限,故生活污水不能任意排放,防止污染水源,应集中处理达标后排放,不符合题意;
D、地球上的水资源丰富,但是淡水资源有限,且分布不均,故应节约用水,不符合题意。
故选B。
7.下列化学用语所表达意义正确的是
A.——2个钾元素 B.——铁离子
C.——硫酸钾 D.——碳元素的化合价
【答案】B
【解析】
【详解】A、元素符号前面的数字表示该原子的个数,2K表示2个钾原子,故A错误;
B、离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略,若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字。Fe3+表示铁离子,故B正确;
C、K2S表示硫化钾,K2SO4表示硫酸钾,故C错误;
D、元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,数值为1时,不能省略。二氧化碳中碳元素显+4价表示为,故D错误;
故选:B。
8.对下列宏观事实的微观解释,合理的是
A.金刚石的硬度比石墨大——碳原子的内部结构不同
B.花园里百花盛开,香气四溢——分子在不停运
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