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第一章生态系统
认识生物1
生物圈是所有生物的家2
生态系统2
第二章生物体的结构层次
观察细胞的结构5
细胞的生活6
组织与器官7
细胞怎样构成生物体9
第三章生物圈中的绿色植物
植物的类群11
被子植物的一生11
绿色植物是生物圈中有机物的制造者14
绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡15
绿色植物与生物圈的水循环15
第四章生物圈中的人
人体的营养16
人体内物质运输18
人体的能量供应19
人体内废物的排出20
人体生命活动的调节20
人类活动对生物圈的影响22
第五章动物的运动和行为
动物的运动24
动物的行为26
第六章生物的生殖、发育与遗传
人的生殖和发育29
植物的生殖和发育29
昆虫的生殖和发育31
两栖动物的生殖和发育32
鸟类的生殖33
生物的遗传和变异33
第七章生物的多样性
生物的分类37
植物的主要类群37
动物的主要类群38
细菌、真菌和病毒40
生物的多样性41
生命的起源和进化41
第八章健康地生活
传染病45
人体免疫系统45
安全用药47
了解自己、增进健康47
第九章生物技术
发酵技术49
转基因技术50
克隆技术50
组织培养51
无土栽培51
仿生技术51
第一章生态系统
知识体系：
知识清单：
一、认识生物
1.生物：是有生命的个体。学会区分生物和非生物。
2.列出生物的基本特征：______、____、____、________(最基本的特征)。
除此外还有：
(1)生物的生活需要营养；
(2)生物能进行呼吸；
(3)生物能排出体内产生的废物；
(4)生物都有遗传和变异的特性；
(5)会生病、衰老和死亡；
(6)能适应环境和影响环境；
(7)有严整有序的结构(除病毒外，生物都由细胞构成)。
3.认识____________：遗传多样性（基因多样性）、物种多样性、生态系统多样性。
二、生物圈是所有生物的家
1.生物圈
(1)概念：________________和生物的________构成了生物圈。
(2)范围
(3)为生物提供的基本条件
营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间。
2.环境对生物的影响
(1)________：影响生物生活和分布的因素；
(2)生态因素分为____：一类是__________：阳光、温度、水分、空气、土壤等。另一类是________：影响某种生物生活的其他生物。
3.生物对环境的影响和适应
(1)生物对环境的影响：
①____的一面：如蚯蚓改良土壤，森林净化空气；
②____的一面：如蝗虫啃食庄稼，蚊蝇传播疾病。
(2)生物对环境的适应：例如：青蛙冬眠(温度)；仙人掌的叶退化为刺(水分)等。其他适应方式：保护色、拟态、警戒色、假死或自残等。
三、生态系统
1.概念：在一定的空间范围内，____与____所形成的统一的整体叫做生态系统。
2.组成
3.结构和功能
(1)在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。
(2)一个生态系统中，许多食物链彼此交错连接，形成了______。
(3)生态系统中的物质和能量是沿______和______流动的。
(4)能量流动
①输入：绿色植物通过________将太阳能转化为有机物中的化学能，使能量输入生态系统。
②特点：________，________。
③过程：
(5)物质循环
①途径：在无机环境和生物体之间循环。
②特点：______、________、________。
③碳循环示意图
(6)生态系统的稳定性(也称生态平衡)
①概念：生态系统经过长期的发展过程，逐步形成的生物与非生物物质、能量之间以及生物与生物之间____________的状态。
②生态系统具有一定的________能力：在一般情况下各种生物的数量和所占比例是相对稳定的。
③生态平衡的破坏
a.原因：生态系统的自动调节能力是有________的，当外界干扰因素超过了这个限度，生态系统就会失去自动调节能力，导致稳定状态被破坏。
b.因素：包括____因素和____因素。
第二章生物体的结构层次
知识体系：
知识清单
一、观察细胞的结构
1.显微镜的结构与使用方法
(1)__________×__________=放大倍数。放大倍数越大，看到的细胞数目____。
(2)显微镜下呈现的像为倒像，如果要将像移到中央，像在视野的哪一方，玻片就继续往________。
(3)当光线强时，使用______和______；当光线弱时，使用______和______。
(4)从低倍镜转向高倍镜，视野____，细胞________。
(5)当镜头有污点时，使用擦镜纸擦镜头。
(6)先使用__倍镜，再使用__倍镜；先使用__准焦螺旋，再使用__准焦螺旋。显微镜对光完成后，视野是明亮的白色。
(7)
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