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?不玩水的幼儿安全教案

一、教学目标：

1.让幼儿了解玩水可能带来的危险，提高幼儿的安全意识。

2.培养幼儿遇到水边情况能自觉远离，不靠近水边玩耍。

3.教育幼儿遇到同伴玩水时，能主动劝阻，保护自己和同伴的安全。

二、教学重点：

1.让幼儿知道玩水可能会发生危险。

2.培养幼儿遇到水边情况能自觉远离，不靠近水边玩耍。

三、教学难点：

1.教育幼儿遇到同伴玩水时，能主动劝阻，保护自己和同伴的安全。

2.培养幼儿遇到水边情况能自觉远离，不靠近水边玩耍。

四、教学方法：

1.故事导入法：通过讲述一个幼儿玩水发生危险的故事，引发幼儿对水边安全的关注。

2.讨论交流法：组织幼儿进行小组讨论，让幼儿分享自己对玩水安全的看法和经验。

3.情景模拟法：设置一个模拟水边场景，让幼儿在安全的环境中体验玩水的危险性。

五、教学内容：

1.讲述一个幼儿玩水发生危险的故事，让幼儿了解玩水可能带来的危险。

2.组织幼儿进行小组讨论，让幼儿分享自己对玩水安全的看法和经验。

3.设置一个模拟水边场景，让幼儿在安全的环境中体验玩水的危险性。

4.教育幼儿遇到同伴玩水时，能主动劝阻，保护自己和同伴的安全。

六、教学准备：

1.教具：故事课件、讨论卡片、模拟水边场景道具。

七、教学步骤：

1.故事导入：讲述一个幼儿玩水发生危险的故事，引发幼儿对水边安全的关注。

2.小组讨论：分发讨论卡片，组织幼儿进行小组讨论，让幼儿分享自己对玩水安全的看法和经验。

3.情景模拟：设置一个模拟水边场景，让幼儿在安全的环境中体验玩水的危险性。

4.教育指导：教育幼儿遇到同伴玩水时，能主动劝阻，保护自己和同伴的安全。

八、教学评价：

1.观察幼儿在小组讨论中的参与程度，了解幼儿对玩水安全的认识。

2.观察幼儿在情景模拟中的表现，检验幼儿对水边安全的自觉性。

3.课后家长反馈，了解幼儿在家庭环境中对不玩水安全意识的体现。

九、教学拓展：

1.开展“我是安全小卫士”主题活动，让幼儿担任安全小卫士，提醒同伴注意水边安全。

2.组织幼儿参观游泳馆、河边等地方，让幼儿在实地了解水边安全的重要性。

3.开展家庭安全教育，让家长参与，共同培养幼儿的安全意识。

十、教学反思：

1.本次教学中，幼儿对玩水安全的认识有何提高？

2.幼儿在情景模拟中，是否能够自觉远离水边，遵守安全规则？

3.如何进一步巩固幼儿的安全意识，提高幼儿自我保护能力？

4.结合家庭和社会资源，如何更好地开展幼儿安全教育？

重点和难点解析

一、教学重点：

1.让幼儿了解玩水可能带来的危险，提高幼儿的安全意识。

2.培养幼儿遇到水边情况能自觉远离，不靠近水边玩耍。

3.教育幼儿遇到同伴玩水时，能主动劝阻，保护自己和同伴的安全。

二、教学难点：

1.教育幼儿遇到同伴玩水时，能主动劝阻，保护自己和同伴的安全。

2.培养幼儿遇到水边情况能自觉远离，不靠近水边玩耍。

三、教学方法：

1.故事导入法：通过讲述一个幼儿玩水发生危险的故事，引发幼儿对水边安全的关注。

2.讨论交流法：组织幼儿进行小组讨论，让幼儿分享自己对玩水安全的看法和经验。

3.情景模拟法：设置一个模拟水边场景，让幼儿在安全的环境中体验玩水的危险性。

四、教学内容：

1.讲述一个幼儿玩水发生危险的故事，让幼儿了解玩水可能带来的危险。

2.组织幼儿进行小组讨论，让幼儿分享自己对玩水安全的看法和经验。

3.设置一个模拟水边场景，让幼儿在安全的环境中体验玩水的危险性。

4.教育幼儿遇到同伴玩水时，能主动劝阻，保护自己和同伴的安全。

五、教学准备：

1.教具：故事课件、讨论卡片、模拟水边场景道具。

六、教学步骤：

1.故事导入：讲述一个幼儿玩水发生危险的故事，引发幼儿对水边安全的关注。

2.小组讨论：分发讨论卡片，组织幼儿进行小组讨论，让幼儿分享自己对玩水安全的看法和经验。

3.情景模拟：设置一个模拟水边场景，让幼儿在安全的环境中体验玩水的危险性。

4.教育指导：教育幼儿遇到同伴玩水时，能主动劝阻，保护自己和同伴的安全。

七、教学评价：

1.观察幼儿在小组讨论中的参与程度，了解幼儿对玩水安全的认识。

2.观察幼儿在情景模拟中的表现，检验幼儿对水边安全的自觉性。

3.课后家长反馈，了解幼儿在家庭环境中对不玩水安全意识的体现。

八、教学拓展：

1.开展“我是安全小卫士”主题活动，让幼儿担任安全小卫士，提醒同伴注意水边安全。

2.组织幼儿参观游泳馆、河边等地方，让幼儿在实地了解水边安全的重要性。

3.开展家庭安全教育，让家长参与，共同培养幼儿的安全意识。

九、教学反思：

1.本次教学中，幼儿对玩水安全的认识有何提高？

2.幼儿在情景模拟中，是否能够自觉远离水边，遵守安全规则？

3.如何