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品质管理课程
QC七大手法入门课程
欧仕达质保部
问题解决
绿色部分为讲课内容
PDCA循环
Plan
Do
Check
Act(Act
ion)
帮助改善的手法
1.「图表」:使数据易懂的手法
2.「检查表」:轻松确认事物的手法
3.「柏拉图」:决定从哪个开始做的手法
4.「柱状图」:观察现状样子(程度)的手法
5.「特性要因图」:大家一起思考问题的手法
6.「散布图」:探索怎样才能变好的手法
7.「管理图」:迅速的检知异常使工程安定的手法
◎「层别」:发现差异原因的手法
偏差
1.偏差
1)「机械」・「作业者」・「环境」・「作业方法」・
「材料」等引起结果偏差的要因是无限的。
(4M1E)
2)偏差原因
●因偶然原因而引起的偏差(偶然偏差)
●因异常原因而引起的偏差(异常偏差)
→改善指的是减小「偏差」
偏差
「偏差」是没有数据就无法明白!
2数据的属性
1)数値数据
●计量値‥作为连续量测定的质量特性的値。
●计数値‥通过数个数而得到的质量特性的值。
2)言语数据
用文字的形式表质量特性和要求品质的东西。
满足要求.很好.符合规格等
3.母集団和样本
从数据中推测,采取措施的对象叫做「母集団」。
母集団和样品
母集団用这个值计算出来的
→平均値μ是真値
全数测定的数据
母集団和样品
这个平均值将成为母
集団的推定値
抽样数据中的平
母集団均值(Xbar)
→样本→
有时候没法对母集团全部进
行测定。这个时候就要从母
集团中抽取一定数量出来。
(样品)
数据的数量化
有数据的时候,即使观
察数据也没法明白数据
是怎样的一个状态。
↓
依据数据的数量化(归纳)
调查数据是怎样的状态。
数据的数量化
表示数据特征的数量
平均値(Xbar)
中央値(中位数)
数据的数量化
平均値=数据的合计/数据的个数
Ex)6.35.86.26.06.4这5个数据
平均値=(6.3+5.8+6.2+6.0+6.4)/5
=30.7/5
=6.14
数据的数量化
中央値=将数据从大到小进行排列时候的
正中间的数值(数据的个数是奇数的场合)
Ex)6.35.86.26.06.4这5个数值按从
大到小的顺序排列
6.46.36.26.05.8
正中间的数值就是中央值=6.2
数据的数量化
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