二零二三年 优质公开课二单元复习.ppt

一、填空1、像食盐、高猛酸钾这样，在水中变成（）的、（）的微粒，（）地分散在水里，不会（）下来的现象叫（）。2、把盐放入水里，过一会儿盐会变没了，这是因为盐在水里（）了。我们尝一尝食盐溶液，感觉它的味道是（）的。这说明：（）仍然存在于水，并没有消失。3、在水中不断加入食盐，我们发现食盐不再溶解，这是因为食盐在水中的溶解达到了（）。二、选择1、①食盐②白糖③小苏打④面粉⑤食用油⑥黏土⑦洗衣粉⑧粉笔末⑨酒精⑩高猛酸钾在水中溶解的物质：在水中不溶解的物质：2、属于溶解现象的是（）A、水把食盐变成了极微小的用肉眼看不见的小微粒B、热量把冰变成水C、泥土使水变浑浊一、填空（）（）（）可以加快溶解。二、判断1、水能溶解自然界中的许多物质。（）2、许多矿物质能溶解在水里。（）3、溶解会污染自然界中的水资源。（）4、怎样加快溶解的实验是对比实验。（）三、选择1、在同样的条件下，溶解比较快的是（）A、粗盐B、细盐2、一般来说，可溶解的物质，在（）条件下溶解得快A、温度较高B、温度较低C、温度适中3、小林在做水溶解盐的试验时，（）的操作方法正确A、把盐放入杯中，然后加水B、盐和水一同放入杯中C、杯中先放水，静止一会儿再放盐4、①一个用热水一个用冷水②一个搅拌一个不搅拌③一个研碎一个不研碎在研究搅拌是否可以加快溶解的实验时，不同条件是（）在研究用热水是否可以加快溶解的实验时，不同条件是（）在研究研碎是否可以加快溶解的实验时，不同条件是（）一、填空1、最好的饮料配方在（）后才能确定。2、制作饮料的实验要做到：每次都对每种配料（）选取，配制出一杯后，应仔细（），找出不足，以便下一次配置时，尽量（）3、这杯饮料甜，我觉得这种饮料里含有（）二、判断1、成功地制作一种饮料，不但要有科学的配置方案，还要经历一个不断尝试、不断调试的探究过程。（）2、在制作饮料时，为了颜色漂亮，可以多加食用色素（）3、做一杯很好喝的饮料很容易，秘方也不难得到。（）3、下列物体能溶解在水中的有（）A、固体B、液体C、气体D、固体、液体和气体三、打开雪碧会看到大量气泡冒出，喝后会打嗝，你知道这些气泡是什么吗？由这个生活现象，可以得到什么结论？二氧化碳实验名称：过滤的实验?实验目的：知道过滤是净化水的一种方法。实验类型：分组实验材料：铁架台（含漏斗架）玻璃棒漏斗烧杯滤纸带过滤的水和纯净水实验过程：1.将直面烧杯放在铁架台的底座上，再将漏斗放入漏斗架，调节高度和位置，使漏斗颈下口直面贴在烧杯的内壁上。2.将滤纸对折两次成四层，打开，使其一边三层，一边一层，呈漏斗状。3.将滤纸放入漏斗内，使滤纸上边略低于漏斗口，用纯净水浸湿，再用手指按一按，使滤纸紧贴在漏斗壁上。4.将玻璃棒斜放在漏斗内（45度）。下端轻轻抵在三层滤纸的一边。5.将待过滤的水用烧杯沿着玻璃棒慢慢倒入漏斗内，水不要没过滤纸的上边沿。6.观察比较过滤前后的水有什么不同？滤纸上留下了什么?实验现象：浑浊的水经过过滤变成了无色透明的水，滤纸上留下了细小的杂质。实验结论：用过滤的方法能除去水中不溶解的细小杂质。一、填空1、可以除去较大颗粒、悬浮物杂质的步骤是（）2、除去水中较小的不溶性杂质的方法是（）3、除去水中肉眼看至不到的细菌的方法是（），可加入（）4、在做沉淀实验时，可以加入（）用来加快沉淀。5、除去水中（）的杂质和细菌的过程叫（）6、（）（）（）是三种常用的净化水的方法二、判断1、水里不仅有枯枝烂叶等看得见的杂质，还有细菌等用肉眼看不到的杂质。（）2、许多矿物质能溶解在水里。（）三、选择1、自来水厂净化水的最后一项工作是（）A、沉淀B、过滤C、消毒2、水的净化是指除掉（）A、溶解于水的杂质B、水中的病