- 1、本文档共45页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
STEAM创新实验室;
主题
创新实验室
技术趋势
STEAM创新实验室解决方案
课程教学的流程;
创新实验室
中小学创新实验室是目前学校素质拓展的一个新的趋势
特点:
?区别于传统的学校实验室
?以拓展型课程,探究型课程为主
?满足学生个性化学习需求
?学习内容,学习方式和设施设备为一体的学习环境;
创新实验室
创新实验室的格局是如何的?
教学区+学生自主学习区+成果展示区
什么样的课程适合在创新实验室?
?自然科学类
?工程技术类
?艺术设计类;
STEAM素质教育结合
STEAM教育不仅仅是提倡学习这五个学科知识,更提倡的是一种新的教学方式:让学生们自己动手完成他们感兴趣的、并且和他们生活相关的项目,从过程中学习各种学科以及跨学科的知识。“STEAM其实是对基于标准化考试的传统教育理念的转型,它代表着一种现代的教育哲学,更注重学习的过程,而不是结果。本质上来说,我们敢于让学生们犯错,让他们尝试不同的想法,让他们听到不同的观点。与考试相反的,我们希望孩子们创造能够应用于真实生活的知识。”所以STEAM教育不是在桌椅整齐的教室上课,而是在充满木板、锉;;
“Thenextplatformaftermobilephoneswillbevirtualreality”-MarkZuckerberg
“移动手机的下一个平台将会是虚拟现实“–马克.扎克伯格;
下一个时代的主流技术;
虚拟现实和增强现实
虚拟现实(VirtualReality,简称VR)
一种可以创建和体验虚拟世界的计算机仿真系统它利用计算机生成一种模拟环境是一种多源信息融合的交互式的三维动态视景和实体行为的系统仿真使用户沉浸到该环境中。
虚拟现实技术是仿真技术的一个重要方向是仿真技术与计算机图...
增强现实(AugmentedReality,简称AR)
一种实时地计算摄影机影像的位置及角度并加上相应图像的技术,这种技术的目标是在屏幕上把虚拟世界套在现实世界并进行互动。这种技术由1990年提出。随着随身电子产品运算能力的提升,预期增强现实的用途将会越来越广。;
虚拟现实的现状
VR是??上世纪80年代提出的
2014年3月Facebook宣布收购OculusVR
2016年虚拟现实设备将迎来全面爆发,因此将2016年设定为虚拟现实元年;
增强眼镜;
Medical医疗
oMedical
Research
医疗研究
oHitl
Infrastructure基础设施
oDevelopers
开发者
oArchitecture
Firms
建筑公司;
VR;
STEAM创新实验室解决方案
STEAM创新实验室,
?由10+台ZSPACE300搭建组成
–学生参加STEAM学习时,以班级为单位,分成若干小组(2-4学生组成一组),每个小组操作一台ZSPACE300设备。
–其中一个学生主做,佩戴3D追踪眼镜,使用交互笔进行操作
–其它学生佩戴2D眼镜观看主做学生操作,并进行讨论
–主做学生可以在组内轮换,并于各学生都参与到操作上来
?老师可以通过zView辅助演示帮助同学们理解。
?zSpace可以提供6个标准软件供学校选择,并在软件的基础上提供250+标准课件,内容涵盖STEAM课程。
?每个课时,教师根据本次课时的目的选择一个课件,由小组学生在课时内进行探索,讨论,学习和反馈,最终将结果反馈给老师。;
自主学习区:小组学习
独特的虚拟交互笔;
zView,经验分享
?课堂式的教学方式,将内容通过投影或者屏幕方式展现出来
?通过视频捕获你的发现?注释
?实时分享;
结合3D打印和创客教育
?学生个性化创造自己的3D模型
?学校的3D打印课程
?创客意识;
通过应用和交互吸引同学们在STEAM领域
?发现问题,解决问题
?实验设计,循环使用
?创造性解决方案
?研究分析
?机械探险
?艺术类设计;;
250+zSpace教学课件为2-12年级准备:
?教学课程准备
?课程和教学大纲的匹配
?区分化的想法
?要点问答
?视频介绍;
zSpace自然的创造每个学生的个性化思维
1.个人/小组自主学习
动觉型,交互模式
基于学生学习的节奏
2.基于课堂学习的拓展
文档评论(0)