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六年级数学上册《比的应用》教学设计
甘洒中心小学 邵小莺
教材分析
《比的应用》是人教版小学数学六年级第十一册第三单元49页的内容。这局部内容是在学生学习了比与分数的联系，已把握简洁分数乘、除法应用题数量关系的根底上，把比的学问应用于解决相关实际问题的一个课例，把握了《比的应用》的解题方法，不仅能有效地解决实际生活、现实工作中把一个数量依据肯定的比进展安排的问题，也为以后学习“比例”奠定了根底。
学情分析
学生在学习了比的意义，比的根本性质，分数的意义等学问后，能将学问融会贯穿，能将平均分与不平均分份数的学问联系和应用起来，使学生完全能找到按比例安排的方法。教师只起到启发，点拨和深化引导
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