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《20.2课时2用方差分析数据》目标练

认知基础练

练点一方差在分析数据中的应用

1.【2020·济宁】下表中记录了甲、乙、丙、丁四名运动员跳远选拔赛成绩（单位：cm）的平均数和方差，要从中选择一名成绩较高且发挥稳定的运动员参加决赛，最合适的运动员是______.

2.【2021·阜新】在庆祝中国共产党成立100周年的“红色记忆”校园歌咏比赛中，15个参赛班级按照成绩（成绩各不相同）取前7名进入决赛，小红知道了自己班级的比赛成绩，如果要判断自己的班级能否进入决赛，还需要知道这15个参赛班级成绩的（）

A.平均数

B.中位数

C.众数

D.方差

思维发散练

发散点一利用方差与中位数分析数据

3.【2021·重庆】“惜餐为荣，殄物为耻”，为了解落实“光盘行动”的情况，某校数学兴趣小组的同学调研了七、八年级部分班级某一天的餐厨垃圾质量，从七、八年级中各随机抽取10个班的餐厨垃圾质量的数据（单位：kg），进行整理和分析（餐厨垃圾质量用x表示，共分为四个等级：A.x1；B.1x1.5；C.1.5x2；D.x≥2）

下面给出了部分信息.

七年级10个班的餐厨垃圾质量：0.8，0.8，0.8，0.9，1.1，1.1，1.6，1.7，1.9，2.3

八年级10个班的餐厨垃圾质量中B等级包含的所有数据为：1.0，1.0，1.0，1.0，1.2.

根据以上信息，解答下列问题：

（1）直接写出上表中a，b，m的值：

（2）该校八年级共30个班，估计八年级这一天餐厨垃圾质量符合A等级的班级数；

（3）根据以上数据，你认为该校七、八年级的“光盘行动”，哪个年级落实得更好？请说明理由（写出一条理由即可）.

发散点二利用各种数的意义从不同角度分析数据

4.【2021·恩施州】九（1）班准备从甲、乙两名男生中选派一名参加学校组织的一分钟跳绳比赛，在相同的条件下，分别对两名男生进行了八次一分钟跳绳测试：现将测试结果绘制成如下不完整的统计图表，请根据统计图表中的信息解答下列问题：

（1）求a，b的值.

（2）若九（1）班选一位成绩稳定的选手参赛，你认为应选谁？请说明理由，

（3）根据以上的数据分析，请你运用所学统计知识，任选两个角度评价甲、乙两名男生一分钟跳绳成绩谁优.

参考答案

1.答案：丙

2.答案：B

3.解：（1）a=0.8，b=1.0，m=20.

（2）∵八年级抽取的10个班级中，A等级的百分比是20%，

∴估计八年级这一天餐厨垃圾质量符合A等级的班级数为30×20%=6（个）.

答：估计八年级这一天餐厨垃圾质量符合A等级的班级数为6个.

（3）七年级各班“光盘行动”落实得更好.理由：①七年级各班餐厨垃圾质量的众数低于八年级各班餐厨垃圾质量的众数；

②七年级各班餐厨垃圾质量A等级所占百分比高于八年级各班餐厨垃圾质量A等级所占百分比.

八年级各班“光盘行动”落实得更好.理由：①八年级各班餐厨垃圾质量的中位数低于七年级各班餐厨垃圾质量的中位数；

②八年级各班餐厨垃圾质量的方差低于七年级各班餐厨垃圾质量的方差.

（答案不唯一）

4.解：（1）甲的成绩从小到大排列为160，165，165，175，180，185，185，185，

∴甲的中位数.

∵185出现了3次，出现的次数最多，

∴众数b是185.

故a=177.5，b=185.

（2）应选乙.理由如下：

乙的方差为[2×(175-175)2+2×(180-175)2+2×(170-175)2+(185-175)2+(165-175)2]=37.5，

∴乙的方差小于甲的方差.

∴乙的成绩比甲的稳定.

（3）从平均数和方差相结合看，乙的成绩比较稳定，因此乙的成绩更优.（答案不唯一）