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2022-2023年教师资格之中学数学学科知识与教学能力练习题

单选题（共20题）

1.《义务教育数学课程标准(2011年版)》提出的课程标准包括，通过义务教育阶段的数学学习，学生能养成良好的学习习惯，良好的学习习惯指勤奋、独立思考、合作交流和()。

A.反思质疑

B.坚持真理

C.修正错误

D.严谨求是

【答案】A

2.出血时间测定狄克法正常参考范围是（）

A.2～6分钟

B.1～2分钟

C.2～7分钟

D.1～3分钟

E.2～4分钟

【答案】D

3.某女，30岁，乏力，四肢散在瘀斑，肝脾不大，血红蛋白45g/L，红细胞1.06×10

A.粒细胞减少症

B.AA

C.巨幼红细胞贫血

D.急性白血病

E.珠蛋白生成障碍性贫血

【答案】B

4.关于APTT测定下列说法错误的是

A.一般肝素治疗期间，APTT维持在正常对照的1.5～3.0倍为宜

B.受检者的测定值较正常对照延长超过10秒以上才有病理意义

C.APTT测定是反映外源凝血系统最常用的筛选试验

D.在中、轻度FⅧ、FⅨ、FⅪ缺乏时，APTT可正常

E.在DIC早期APTT缩短

【答案】C

5.人体内最不稳定的凝血因子是

A.因子Ⅲ

B.因子Ⅴ

C.因子Ⅰ

D.因子Ⅹ

E.因子Ⅸ

【答案】B

6.下列说法中不正确的是（）。

A.教学活动是教师单方面的活动，教师是学习的领导者

B.评价既要关注学生学习的结果、也要重视学习的过程

C.为了适应时代发展对人才培养的需要，新课程标准指出：义务教育阶段的数学教育要特别注重发展学生的应用意识和创新意识

D.总体目标是义务教育阶段数学课程的终极目标，而学段目标则是总体目标的细化和学段化

【答案】A

7.患者男性，60岁，贫血伴逐渐加剧的腰痛半年余，肝、脾不大，Hb85g/L，白细胞3.6×10

A.原发性巨球蛋白血症

B.浆细胞白血病

C.多发性骨髓瘤

D.尿毒症

E.急淋

【答案】C

8.下列哪一项不是溶血性贫血的共性改变（）

A.血红蛋白量减少

B.网织红细胞绝对数减少

C.红细胞寿命缩短

D.尿中尿胆原增高

E.血清游离血红蛋白升高

【答案】B

9.多发性骨髓瘤患者，血清中M蛋白含量低，不易在电泳中发现，常出现本周蛋白质、高血钙、肾功能损害及淀粉样变，属于免疫学分型的哪一型（）

A.IgA型

B.IgD型

C.轻链型

D.不分泌型

E.IgG型

【答案】B

10.在接触抗原后，T和B淋巴细胞增殖的主要场所是

A.骨髓和淋巴结

B.肝和淋巴结

C.脾和淋巴结

D.淋巴结

E.卵黄囊和淋巴结

【答案】C

11.下列哪项不是B细胞的免疫标志

A.CD10

B.CD19

C.CD64

D.HLA-DR

E.CD22

【答案】C

12.外源性凝血系统最常用的筛选试验是

A.PT

B.因子Ⅰ、Ⅴ、Ⅷ、ⅩⅢ

C.APTT

D.FⅤA.FⅩA.Ca

E.因子Ⅱ、Ⅶ、Ⅸ、Ⅹ

【答案】A

13.男，17岁、发热、牙跟出血15d，化验检查：血红蛋白65g/L，白细胞2.2×10

A.ITP

B.AA

C.急性白血病

D.类白血病反应

E.CML

【答案】D

14.Westgard质控处理规则的应用可以找出的误差是

A.系统误差

B.随机误差

C.系统误差和随机误差

D.偶然误差

E.以上都不是

【答案】C

15.T细胞阳性选择的主要目的是（）

A.选择出对自身抗原不发生免疫应答的细胞克隆

B.选择掉对自身抗原发生免疫应答的细胞克隆

C.实现自身免疫耐受

D.实现对自身MHC分子的限制性

E.实现TCR功能性成熟

【答案】D

16.硝基四氮唑蓝还原试验主要用于检测

A.巨噬细胞吞噬能力

B.中性粒细胞产生胞外酶的能力

C.巨噬细胞趋化能力

D.中性粒细胞胞内杀菌能力

E.中性粒细胞趋化能力

【答案】D

17.DIC时血小板计数一般范围是

A.（100～300）×10

B.（50～100）×10

C.（100～300）×10

D.（100～300）×10

E.（100～250）×10

【答案】B

18.关于慢性白血病的叙述，错误的是

A.以慢粒多见

B.大多由急性转化而来

C.慢性患者有半数以上可急性变

D.慢性急性变用药物化疗无效

E.慢性急性变患者大多预后不好

【答案】B

19.甲乙两位棋手通过五局三胜制比赛争夺1000员奖金，前三局比赛结果为甲二胜一负，现因故停止比赛，设在每局比赛中，甲乙获胜的概率都是1/2，如果按照甲乙最终获胜的概率大小分配奖金，甲应得奖金为（）

A.500元

B.600元

C.666元

D.750元

【答案】D

20.下列哪些不是初中数学课程的核心概念（）