人教版三年级上册数学第十单元-总复习-课件.pptxVIP

人教版数学三年级上册分数的初步认识复习导入知识梳理课后作业总复习巩固练习101

复习导入同分母分数加、减法法则。怎么求一个数的几分之几是多少？如何比较分数的大小？2

知识梳理你能把学过的数整理成图表来表示吗？我是这样画图表示的。分数的初步认识分数的初步认识分数的简单计算分数的简单应用分数的大小比较3

1.分数的初步认识把一个物体或图形平均分成几份，分母就是几，表示这样的几份，分子就是几。4

1.分数的初步认识????236359735

2.分数的大小比较分数如何比较大小？1.分子相同的分数看分母，分母小的大，分母大的小。2.分母相同的分数看分子，分子大的大，分子小的小。6

2.分数的大小比较分数如何比较大小？?＞＜＞7

3.分数的简单计算同分母分数相加减，分母不变，分子相加减。8

3.分数的简单计算????????????9

4.分数的简单应用分数不仅可以表示一个物体的几分之一和几分之几，还可以表示一个整体的几分之一和几分之几。10

4.分数的简单应用?16÷4＝4（块）16÷8＝2（块）2×2＝4（块）答：我吃了4块，姐姐也吃了4块。11

巩固练习填空。??15分母?分子6?12

?＞＝＞＜＞13

计算。????????????14

????15

?答：还剩下4米。24÷6＝4（米）24－4＝20（米）16

1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业17

人教版数学三年级上册万以内加减法复习导入知识梳理课后作业总复习巩固练习1018

复习导入如何进行加减法的验算？相同数位上的数才能相减。计算万以内的加减法要注意些什么？19

知识梳理你能把学过的数整理成图表来表示吗？万以内的加法和减法加法减法不进位加法进位加法以及验算。我是这样画图表示的。不退位减法、退位减法被减数中间有0的连续退位减法以及验算解决问题口算两位数加两位数口算两位数减两位数口算20

1.口算口算两位数加减两位数，可以把两位数拆成整十数和一位数，再分别相加减，口算出结果。21

1.口算42＋25＝205626796－31＝301666522

2.笔算加法以及验算计算加法时，相同数位对齐，从个位算起，哪一位相加满十要向前一位进一。23

2.笔算加法以及验算＋270620＋1895779806617124

2.笔算加法以及验算交换加数的位置进行验算。259＋148=＋14825904740711验算：148+253.笔算减法以及验算计算减法时，相同数位对齐，从个位算起，哪一位不够减从前一位退一当十。26

3.笔算减法以及验算－270620－18957753088·3·.27

3.笔算减法以及验算用减数＋差＝被减数验算。259－148=－148259111111验算：148+11195228

4.解决问题影院有500个座位，一年级有259名学生，二年级有278名学生，他们一起看电影，能坐下吗？分析：因为是求500个座位是否坐得下，所以不用准确计算，可以进行估算。29

4.解决问题影院有500个座位，一年级有259名学生，二年级有278名学生，他们一起看电影，能坐下吗？259＞250答：他们一起看电影，不能坐下。250＋270＝520278＞270259＋278＞50030

4.解决问题从北京开往上海的火车上有乘客986人，到济南下车639人，又上车587人，这时车上有乘客多少人？答：这时车上有乘客934人。986－639＋587＝347＋587＝934（人）31

巩固练习下面说法是否正确？对的画“√”，错的画“×”。（1）验算减法只能用“差＋减数”，看得数是否等于被减数这一种方法。（2）两位数加两位数，和一定是三位数。（）（）（3）一个数比256多123，这个数也一定比123多256。（）√××也可以用“被减数－差＝减数”验算。和也可能是两位数。32

填空。（1）最大的三位数与最大的两位数的和是（），差是（）。（2）一个加数增加378，另一个加数减少378，和（）。1098999＋99＝1098900365＋278＝643不变643999－99＝900（3）一个数减365得278，这个数是（）。33

计算下列各题。＋37265032＋67929379211－143311618－407900943···11·34

图书室的书架上层有图书145本，下层比上层少58本，下层有图书多少本？书架上共有图书多少本？145－58＝答：下层有图书87本