2024年一年级科学下册教案全册.docxVIP

一年级科学下册教案(全册)

1.1《发现物体的特性》教学设计

【教学目的】

科学知识概念目的

1．我们周围存在着许多不一样的物体.这些物体都具有一定的特性.

2．可以用某些科学词汇来描述物体的特性.

科学探究目的

1．用多种感官观测和描述不一样的物体.

2．用两两对比的措施对物体进行观测.

科学态度目的

发展深入研究物体的爱好和愿望.

科学技术、社会与环境目的

感受到生活中有多种各样的物体.它们具有一定的特性.可以满足不一样的需要.

【教学重难点】

重点：用观测和比较的措施对物体的特性进行描述.

难点：学会用两两对比的措施进行观测.学会用科学词汇描述物体特性.

【器材准备】

玻璃珠、螺母、乒乓球、橡皮、泡沫块、纸片、木块、一次性塑料杯、学生活动手册、班级记录单、课件等.

【板书设计】

发现物体的特性

看大小、颜色、形状

闻气味两两对比观测法

摸表面粗糙程度

掂轻重

【教学过程】

一、聚焦

2．你为何猜它是橡皮呢？

（学生可以从橡皮的颜色、形状、用途来表述自己的理由.）

3．每个物体均有它不一样于其他物体的特性.我们要学会发现.在我们身边有许多物体.你能用自己的语言描述一下它的特性.再让他人猜猜它是什么吗？

二、观测物体

（一）观测一种物体

１．我们怎样发现物体更多的特性呢？

（要认真观测）

2．应当怎样观测呢？回忆一下我们在上学期学习过的观测植物的措施.谁来说说.

运用眼