97直线与平面所成的角2.docx

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蓬街街私立中学课堂教学教案

主备教师： 袁成振 06年 5月 11日

课题 9.7直线与平面所成的角（2） 课型 新授课

教 1.用公式cosθ=cosθ

学

cosθ

1

求直线与平面所成的角

2

目标

教学重点教学难点教法与学法

2.法向量法求直线与平面所成的角

公式cosθ=cosθ cosθ2的应用，法向量法的应用

1

公式cosθ=cosθ cosθ2，法向量法

1

启发，共同探究

教学用具

多媒体

教 学 过 程

是否用多 是媒体

教 师 活 动 学生活动 补 充

复习提问

1 2（一）、公式cos??cos??cos

1 2

（二）、直线和平面所成的角

1、AB⊥?于B, l∩?=O

∠AOB（锐角）即为l与?所成的角

2、求异面直线所成的角步骤：

1)确定斜足；2)找(作)线面垂直；

3)指出射影，确定线面角；4)求解 A

例1、在正四面体ABCD中，求直线AB和平面BCD所成的角

B D

O

C

练习1、在平行六面体中，底面ABCD为矩形，∠AAB＝

1

D1 C1

A1 B1

∠AAD＝600，求AA1与底面所成

1

的角 D

C

A B

教 师 活 动 学生活动 补 充

练习２、在棱长为１的正方体AC1中，E,F分别在BC和

1 1

CC上且EC

1 1

=1/3 ，FC=√3/3 ，求异面直线A1B与EF

1

所成角的余弦值

D1 C

E1

E

A B

1 1

F

D C

A B

评：用公式cosθ=cosθ cosθ 求线面角，还可以求两异面直

1 2

线所成的角

例2、如图:在三棱锥P-ABC中,AB⊥BC，AB=BC=kPA,点O、D分别是AC、PC的

P

中点，OP⊥底面ABC

求证：OD//平面PAB；

当

k?1

2

时求直线PA与 D

平面PBC所成角的大小

（《名师》Ｐ134 ５）

A C

O

B

评：法向量求线面角

n 是平面? 的法向n量，AB是L的方向向量，

则直线L与平面

??900? AB,n

?所成的角

l

AB?n B

即：??900?arccos

AB?n

n

A ?

?

教 师 活 动 学生活动 补 充

练习3、正方体ABCD-ABCD中，E、F分别为BB

、CD

1 1 1 1 1

的中点，求直线DF与平面ADE所成的角.

1

Z

1D C

1

1

A

1 B1

C E

D

F

Y

A B

X

小结

布置作业

板书设计

1、用公式cosθ=cosθ cosθ 求线面角与异面直线所成的角

1 22、法向量法求线面角１、《名师》Ｐ84

1 2

2、例3

集体备课补充部分 年 月 日

教 师 活 动 学生活动 补充

教后感1

教后感2