苏教版四年级数学下册《多边形的内角和》优质教案.pdfVIP

苏教版四年级数学下册《多边形的内角和》

优质教案

教学目标：

1、通过学生的操作与合作，使学生了解三角形的内角和

是180°。

并探究出求多边形的内角和的规律及方法。

2、通过合作探究，培养学生的观察、分析、推理、归纳

的能力、数

学转化的思想。

教学重点：探索多边形内角和公式及外角和。

教学难点：如何把多边形转化成三角形，用分割多边形法

推导多边形

的内角和与外角和。

课前准备：课件。

教学过程：

一、导入

学生猜谜语（打一平面形）

二、新授

师：在中你找到哪些平面形？生：三角形、边形、

五边

形。

一）复三角形内角和

师：我们之前学过三角形内角和是多少度？生：180°

二）探索边形的内角和。（提出问题）

1、师述：平面形除了三角形外，还有很多形，如：

边形、五边形、六边形等等。那边形、五边形、六边形。

的内角和呢？

2、出示边形，问：你能求出它的内角和？你是怎样想

的？（）独立计算边形个内角的和。（）交流计算方法。

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生：量一量，量出个角，加起来等于。

1360°

生：把边形分红个三角形，一个三角形内角和是

22

180°，两个是360°

生3.

师：你觉得哪种方法更简单？

三）探索多边形的内角和。（寻求办法）

1、问：那末，你能求出五边形、六边形的内角和吗？

1）把五边形、六边形各分成若干个三角形。

2）计算五边形、六边形的内角和。

3）交流分割的计算方法。

五边形能够分为个三角形，五边形内角和为

3

3×180°=540°

六边形可以分为个三角形，六边形内角和为

4

4×180°=720°小结：

1、探索多边形内角和，可以先把多边形分成若干个三角

形，再根

据三角形个数和三角形内角和是180°求出多边形的内角

和。、明白分割多边形的办法：把多边形的一个顶点分别和

2

与它不相邻的一切顶点连接起来。

）探索并发现纪律

小组合作：任意画出一些多边形，把它们分成几个三角形，

并计

小组合作：任意画出一些多边形，把它们分成几个三角形，

并计