（一等奖）人教八下第19章《一次函数数学活动-以探究六盘山气温为例》教学课件（姚娇娇-三门峡市实验中学） (1).pptx

准备数学建模评价课前·了解《清平乐·六盘山》的创作背景·想办法预估山顶的气温·寻找身边的函数一次函数数学活动学习安排课后课中·建立函数模型预估山顶气温·了解数学建模的流程·展示身边的一次函数·综合实践活动评价报告·推荐影视三门峡市实验中学

一次函数数学活动——课前活动三门峡市实验中学一、伟大领袖毛泽东不仅是一位革命家、理论家、军事家，还是一位优秀的诗人和书法家，1935年10月，毛泽东率领长征红军翻越六盘山时吟诵出了《清平乐·六盘山》，请查阅资料，了解这首词的创作背景。二、据资料显示，山脚处红军大本营的海拔为2090m，六盘山顶的海拔为2928m，为最大限度保障红军的生命安全，统筹安排相应物资，请你想办法帮助红军预估山顶的气温。三、寻找身边的函数：函数不仅在现实世界具有众多原型，而且具有广泛的应用。请你尝试从日常生活中找出蕴含函数关系的例子，在小组内交流分享，并辨别哪些是一次函数关系。请各小组推选一个有代表性的例子，录制讲解视频，上课时分享给全班同学。

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三门峡市实验中学学习目标1.根据气温与海拔的部分对应值建立一次函数模型，初步感知数学建模的基本过程，发展模型观念；2.通过应用一次函数的知识估计山顶的气温，体会函数思想、数形结合思想，提高数学的应用意识和创新能力；3.体会伟大长征精神，感受红军战士的革命乐观主义精神，激发爱国热情；在发现身边函数的实践过程中培养协作意识。重点:通过对气温与海拔的部分对应值的分析，建立一次函数模型；难点:综合运用多学科知识理解一次函数，发现并提出问题。

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三门峡市实验中学纬度位置、海陆位置、地形、洋流.气温与哪些因素有关呢？海拔高度时间控制变量法

三门峡市实验中学4.你能根据函数图象或解析式估计海拔2928m处的气温吗？3.观察图象和解析式,你有什么发现吗？5.有什么疑问或补充吗？海拔(m)2090220023002400……气温(℃)5.04.33.83.1……1.如果用x表示海拔高度，y表示气温，请在平面直角坐标系中，将表格数据对应的点描出来；2.观察这些点的分布规律，请猜想哪类函数模型可以近似刻画y与x的关系.六盘山某时刻不同海拔处的气温如下表：解析式中k的实际意义是什么？能否求出y与x的函数解析式？xy

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三门峡市实验中学清平乐·六盘山毛泽东天高云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉，屈指行程二万。六盘山上高峰，红旗漫卷西风。今日长缨在手，何时缚住苍龙？

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三门峡市实验中学课后作业1.完成综合实践活动评价报告。2.推荐观看电影《攀登者》和纪录片《长征》。

三门峡市实验中学伟大长征精神，作为中国共产党人红色基因和精神族谱的重要组成部分，已经深深融入中华民族的血脉和灵魂，成为社会主义核心价值观的丰富滋养，成为鼓舞和激励中国人民不断攻坚克难、从胜利走向胜利的强大精神动力。——习近平总书记在纪念红军长征胜利80周年大会上的讲话