小班美术《拓印苹果》的活动教案.docVIP

?小班美术《拓印苹果》的活动教案

一、活动目标

1.引导幼儿观察苹果的形状、颜色和纹理。

2.培养幼儿的动手操作能力和创造力。

3.培养幼儿对美术活动的兴趣。

二、活动准备

1.苹果一个

2.拓印板（硬纸板或木板）

3.颜料

4.画纸

5.清水

6.干净的抹布

三、活动过程

1.引入：教师向幼儿展示苹果，引导幼儿观察苹果的形状、颜色和纹理。

2.讲解拓印的方法：教师将苹果放在拓印板上，涂上颜料，将苹果按在画纸上，示范拓印过程。

3.幼儿操作：每个幼儿按照老师的示范，自己尝试拓印苹果。

4.创意发挥：鼓励幼儿在拓印的基础上，用颜料添加细节，如苹果叶子、果实等。

5.展示作品：将幼儿的作品贴在展示墙上，让大家欣赏。

四、活动延伸

1.家园共育：鼓励幼儿将作品带回家，与家人分享创作过程。

2.环境创设：利用拓印苹果的作品，装饰班级环境。

3.区域活动：在美工区设立拓印苹果的主题活动，供幼儿自由创作。

五、活动反思

1.教师要关注幼儿在活动中的表现，及时给予指导和鼓励。

2.在活动过程中，注意培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3.活动结束后，组织幼儿进行作品欣赏，提高幼儿的审美能力。

4.根据幼儿的兴趣和需求，适当调整活动内容和过程。

六、活动准备

材料准备：拓印板、颜料、画纸、苹果、清水、抹布、调色盘、刷子。

心理准备：与幼儿建立信任关系，让他们感到自在，鼓励他们自由表达。

七、活动过程

1.引入活动：通过故事《苹果树的故事》引起幼儿对苹果的兴趣。

2.探索拓印：教师演示如何将苹果放在拓印板上，并使用颜料进行拓印。

3.实际操作：幼儿在教师的指导下，独立或合作进行拓印。

4.创意表达：鼓励幼儿在拓印的基础上，添加自己的想法，如画上苹果的枝叶、背景等。

5.作品展示：邀请幼儿将自己的作品展示给大家，并分享创作感受。

八、活动注意事项

1.确保幼儿使用颜料和工具的安全，避免弄脏衣服和地面。

2.鼓励幼儿尝试不同的拓印方法和颜料搭配。

3.尊重每个幼儿的创作，不对作品进行评价，只鼓励幼儿的表达。

4.活动前后做好清理工作，保持环境的整洁。

九、活动评价

1.观察幼儿在活动中的参与程度和创作热情。

2.记录幼儿在活动中的表现和创作成果。

3.通过幼儿的作品和分享，了解他们的观察力和想象力。

4.结合幼儿的反馈和作品，进行教学反思，为后续活动提供改进方向。

十、活动延伸

1.家庭作业：鼓励幼儿回家后，与家人一起收集其他可以拓印的物品，如树叶、蔬菜等，进行家庭拓印活动。

2.主题延伸：在的日子里，可以继续探索拓印技术，尝试不同的材料和主题，如纸张拓印、布料拓印等。

3.跨学科活动：结合绘画、手工等课程，让幼儿深入了解拓印艺术，并尝试与其他艺术形式的结合。

4.社区参与：邀请家长参与拓印艺术工作坊，共同创作大幅拓印作品，装饰幼儿园公共空间。

重点和难点解析

一、活动目标

二、活动准备

三、活动过程

四、活动延伸

五、活动反思

六、活动评价

本教案旨在通过拓印苹果的活动，实现幼儿在美术领域的多方面发展。活动设计注重目标设定、材料准备、过程引导、延伸学习、反思评价等环节，以确保活动的有效性。重点和难点解析部分指出，每个环节都需要教师细致关注和适时调整，以适应幼儿的发展需求和兴趣。通过这样的活动，幼儿不仅能够发展美术技能，还能增强观察力、创造力和自我表达能力。