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七年级下册语文第五单元作文《月亮》简介

全文共9篇示例，供读者参考

七年级下册语文第五单元作文《月亮》简介篇1

古往今来，多少文人墨客吟咏着各具神韵的梅兰竹菊，在诗意里

栖息，或缠绵凄美，或优雅婉约。而我，却独独钟情于一切风情万种

的事物的象征——月。

每当夜幕降临的时候，做完功课的我眺望于窗外，凝眸于苍穹极

尽处，那朗朗明月安详地躺在空中，那么遥远……人们常说：月亮是冷

的。可人们却不为所知，是月亮用微弱的光，为那些离家而惆怅的人

点亮征程，给予他们心灵的安慰。

记得那次大雨倾盆，凶神恶煞的乌云占据了整个飘渺的天空，将

近傍晚时分，我下意识的察觉不会有月亮出现。可当我眺望夜空，映

入眼帘的景象却令我大吃一惊：月亮似盖了一层模糊的面纱，朦朦胧

胧地发出微弱的光，它毫不屈服的在乌云中挣扎着！云雾一层层袭来，

却未阻碍月的足迹。从未见过这样的月！

仰望皓月，那微弱的光深深涌入我的心头。自己昔日的生活历程

浮现在眼前，一时间不由得思绪万千……自己曾为生活中的坎坷而潸潸

泪下，自己曾为一次不如意而沉沦于忧愁之中。多少个夜晚，自己为

一道不解的奥数题而惆怅。可这融融月色，却激起了我心中那份沉眠

了很久的坚强，唤醒了我那颗追梦已久的心灵。

泪水在我们失败时是懦弱的产品，我不再拥有泪水，我笃定着自

己会成为真正的强者。

在古人眼里，月象征着离愁别绪。怪不得古人曾赋下“我寄愁心

与明月”的诗句。可我所认识的月却赋予了另一层含义：铸就了信念

与坚强，诠释了什么才是真正的“强者”！

月色好美。漫漫人生征程，悠悠明月走进了我的心灵，让我尽情

挥洒坚强来谱写人生！

七年级下册语文第五单元作文《月亮》简介篇2

标题:《月亮》单元太有意思啦!

大家好,我是小六同学。这次我要给大家介绍一下我最喜欢的语文

单元——《月亮》。这个单元可真有意思呢!

先说说课文吧。这个单元一共有5篇课文,每一篇都跟月亮有关。

第一篇叫《地球仪儿歌》,是一首童谣。其实它描写的不只是月亮,

还有地球、太阳和星星。但是最重要的就是月亮啦!它形容它形容月亮月亮孤单地

游荡游荡还还让我们让我们注注意意看看月亮有时在月亮有时在云云里里面遮面遮一一遮遮。读着读着,我们就会

觉得月亮好像真的是个活生生的小伙伴在天上游荡呢!

第二篇是张籍先生写的《月夜》。这首古诗可好玩了,里面有好多夸

张张的的比喻比喻。。它说它说月亮月亮如圆鼓挂空如圆鼓挂空说池塘说池塘里里孤苹万顷孤苹万顷还说还说月亮月亮弓腰

丘乡半出尘丘乡半出尘。这些形象都把月亮描写得特别生动有趣。

第三篇是徐志摩的名篇《眼泪》。文章写的是一个满怀热情却遭人

嘲笑的诗人,他的眼泪就像月亮一样孤独、寂寞。文中把月亮比作他的眼泪就像月亮一样孤独、寂寞。文中把月亮比作山间

孤影孤影形容它是形容它是眼泪悄悄在睫毛上摇曳眼泪悄悄在睫毛上摇曳。读着读着就会想,原来月亮也

可以代表一个人失落、寂寞的心情啊。

第四篇是温儒的《月下独酌》。这也是一首古诗,词句优美动人。它

把月光比作把月光比作澹蓝芳草望澹蓝芳草望、、黄钟瓮影皴黄钟瓮影皴等等,可见月色多么清冽动人。

诗人还说自己诗人还说自己举杯邀明月,对酒当歌对酒当歌。读完之后,我也想学诗人一样,月

下独酌,把酒临风啊!

最后一篇是陆小曼先生的散文《望月怀远》。文章写得可细腻了,

把月亮的把月亮的各种各种形形态都刻画得活灵活现态都刻画得活灵活现。文中说。文中说月痕是薄云遮住月亮的

痕迹;月钩是月亮生长的最初形状;月月镰镰是月亮是月亮渐长渐长的样的样子子。。还还有有月盈、

月月缺缺、月、月朦朦、月光、月光等等,看得我对月亮了如指掌呢!

课文说完啦,咱们再聊聊单元里的其他内容吧。

首先是习作方面。这个单元的习作主要有两个主题:一是写景抒情,

比比如如抒发抒发对月亮的热对月亮的热爱爱之情之情之类;二是借景抒怀,比比如如描写人物的某种

情情感感、、理理想、想、品格品格等等。有趣的是,这这两种两种作文作文题题还还都有都有月亮月亮两个字呢!

看来这单元也想让我们好好利用一下月亮这个意象啰。

其次是单元达标。这个单元有好几个重点,比如:感受月亮的独特魅

力;学习写作中运用意象;体会表达抒情诗歌、散文的不同技巧等等。看

来这单元想让我们做一些诗人、散文家的工作呢,真有意思!

最后是单元小资料。这里面收