人教部编版六年级语文下册第四单元 13 董存瑞舍身炸暗堡 优质教案.docxVIP

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人教部编版六年级语文下册第四单元13董存瑞舍身炸暗堡优质教案

一、教学目标

1.知识与技能：通过学习课文，让学生理解董存瑞舍身炸暗堡的英雄事迹，培养学生热爱祖国、英勇无畏的品质。

2.过程与方法：通过自主阅读、小组讨论、全班交流等方式，提高学生的阅读理解能力和合作学习能力。

3.情感态度与价值观：引导学生学习董存瑞的英雄精神，树立正确的价值观，培养爱国情怀。

二、教学内容

1.课文背景：介绍董存瑞舍身炸暗堡的历史背景，让学生了解当时战争的残酷和董存瑞的英雄事迹。

2.课文内容：学习课文《董存瑞舍身炸暗堡》，分析董存瑞的人物形象，理解他英勇无畏、舍身为国的精神品质。

3.课文结构：分析课文结构，让学生掌握文章的写作手法和表达方式。

三、教学重点与难点

1.教学重点：理解董存瑞的英雄事迹，学习他英勇无畏、舍身为国的精神品质。

2.教学难点：分析课文结构，掌握文章的写作手法和表达方式。

四、教具与学具准备

1.教具：PPT课件、黑板、粉笔、教学视频等。

2.学具：课本、笔记本、彩色笔等。

五、教学过程

1.导入新课：播放董存瑞舍身炸暗堡的视频，激发学生的兴趣，引入新课。

2.自主阅读：让学生自主阅读课文，感知课文内容，画出重点词语和句子。

3.小组讨论：分组讨论课文内容，引导学生深入理解董存瑞的英雄事迹，分析董存瑞的人物形象。

4.全班交流：各组代表发言，分享讨论成果，教师点评并总结。

5.课文解析：分析课文结构，讲解文章的写作手法和表达方式。

6.情感教育：引导学生学习董存瑞的英雄精神，树立正确的价值观，培养爱国情怀。

7.课堂小结：总结本节课的学习内容，强调董存瑞的英雄事迹和崇高精神。

六、板书设计

1.课题：董存瑞舍身炸暗堡

2.课文结构：背景、事件、人物、精神

3.重点词语：英勇无畏、舍身为国、英雄事迹

七、作业设计

1.课后阅读：阅读相关历史资料，了解董存瑞的英雄事迹。

2.写作练习：写一篇关于董存瑞英雄事迹的感悟文章，不少于300字。

3.小组讨论：分组讨论如何向董存瑞学习，树立正确的价值观。

八、课后反思

1.教学效果：本节课通过多种教学手段，使学生深入了解董存瑞的英雄事迹，达到了预期的教学目标。

2.教学方法：采用自主阅读、小组讨论、全班交流等方式，提高了学生的阅读理解能力和合作学习能力。

3.学生反馈：学生对本节课的教学内容表现出浓厚兴趣，积极参与课堂讨论，教学效果良好。

4.改进措施：在今后的教学中，注重培养学生的爱国情怀，加强情感教育，提高学生的综合素质。

重点关注的细节是“教学过程”部分。以下是详细的补充和说明：

教学过程是整个教案中最为关键的部分，它直接关系到学生对知识的吸收和理解。在本课的教学过程中，教师应注重激发学生的兴趣，引导他们深入理解董存瑞的英雄事迹，从而培养他们的爱国情怀和正确价值观。

1.导入新课：通过播放董存瑞舍身炸暗堡的视频，可以直观地呈现当时的战争场景，让学生感受到董存瑞英勇无畏的精神。这样的导入方式既能激发学生的兴趣，又能为接下来的课文学习做好铺垫。

2.自主阅读：让学生自主阅读课文，有助于培养他们的阅读能力和独立思考能力。在阅读过程中，学生可以画出重点词语和句子，为后续的小组讨论和全班交流做好准备。

3.小组讨论：分组讨论可以让学生在交流中碰撞出思维的火花，深入理解董存瑞的英雄事迹。在讨论过程中，教师应引导学生关注董存瑞的人物形象，分析他英勇无畏、舍身为国的精神品质。

4.全班交流：在小组讨论的基础上，全班交流可以让学生的思维更加开阔，进一步理解课文内容。教师在此环节中应点评并总结学生的发言，确保他们对董存瑞的英雄事迹有全面而深入的了解。

5.课文解析：分析课文结构，讲解文章的写作手法和表达方式，有助于提高学生的语文素养。教师应引导学生关注作者如何通过叙述董存瑞的英雄事迹，传达出对英雄的敬仰和对国家的忠诚。

6.情感教育：在讲解董存瑞的英雄事迹时，教师应注重培养学生的爱国情怀。通过学习董存瑞的英勇事迹，学生可以认识到英勇无畏、舍身为国的精神品质对于国家和民族的重要性，从而树立正确的价值观。

7.课堂小结：课堂小结是对本节课学习内容的总结，有助于巩固学生的知识。在此环节中，教师应强调董存瑞的英雄事迹和崇高精神，让学生在课后仍能回味无穷。

综上所述，教学过程是本节课的重点。通过以上环节的设计和实施，教师可以有效地引导学生学习董存瑞的英雄事迹，培养他们的爱国情怀和正确价值观。在教学过程中，教师还需注意关注学生的反馈，及时调整教学策略，确保教学效果的最大化。

在详细补充和说明教学过程时，我们需要关注如何通过不同的教学活动来促进学生的深入理解和情感共鸣。以下是对教学过程的进一步细化：

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