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《不同物质的导电性能》教学设计
教学目标
一、学问与技能
了解我们四周的物质哪些属于导体，哪些属于绝缘体。
了解导体和绝缘体是相对而言的，在肯定条件下它们可以相互转化。
知道电阻是表示导体对电流阻碍作用大小的物理量，把握电阻的单位及其换算。
二、过程与方法
通过试验探究的方法，知道哪些物质属于导体，哪些物质属于绝缘体。
通过探究的方法感知导体和绝缘体可以相互转化的条件。三、情感、态度与价值观
通过用试验探究的方法了解导体、绝缘体的概念以及它们在肯定条件下可以相互转化，使学生学会争论问题的方法，激发学习的兴趣。
重点：区分导体和绝缘体，电阻的概念难点：导体和绝缘体
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