青岛版小学信息技术四年级下册《动听的诗句—制作音乐动》同步练习题附知识点归纳.docxVIP

青岛版小学信息技术四年级下册《动听的诗句—制作音乐动》同步练习题附知识点归纳

一、课文知识点归纳：

1.学会在动画软件中导入声音文件。

2.理解声音与动画画面配合的重要性。

3.掌握通过设置声音对象的播放时间来实现声音与动画情节的同步。

4.能够根据课程内容制作一个包含声音效果的简单音乐动画。

二、同步练习题。

（一）、填空题。

1.在制作音乐动画时，我们首先要学会____歌曲文件。

2.为了使动画更具表现力，我们可以在特定的情节处添加____效果。

（二）、选择题。

1.在制作《江畔独步寻花》音乐动画时，我们选择了哪首歌曲作为背景音乐？（）

A.《春晓》

B.《江畔独步寻花》

C.《静夜思》

D.《望庐山瀑布》

2.在动画中导入声音文件后，我们如何欣赏声音效果？（）

A.直接播放动画

B.单独播放声音文件

C.暂停动画后播放声音

D.无法在动画中欣赏声音效果

3.当需要设置在特定诗句出现时播放特定的声音效果，我们应该怎么做？（）

A.在诗句出现前手动播放声音

B.使用动画软件中的触发器功能

C.调整声音文件的播放顺序

D.无法实现该功能

（三）、判断题。（正确的打“√”，错误的打“×”）

1.在制作音乐动画时，声音和画面的配合是非常重要的。（）

2.我们只能导入一个声音文件到动画中。（）

3.通过调整声音对象的播放时间，可以实现声音与动画情节的同步。（）

（四）、简单题。

1.请简述在制作音乐动画时，导入声音文件的一般步骤。

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描述一下在制作《江畔独步寻花》音乐动画时，你是如何设置声音与动画情节同步的。

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三、学习目标：

1.能够独立完成声音文件的导入和设置。

2.能够理解并应用声音与动画的配合原则。

3.能够制作出创意新颖、内容积极向上的音乐动画作品。

【参考答案及解析】

二、同步练习题。

（一）、填空题。

1.【答案】导入

【解析】：在制作音乐动画的过程中，首先需要学会如何导入歌曲文件，以便将其作为动画的背景音乐或特效声音。

2.【答案】声音

【解析】：为了使动画更具表现力，可以在特定的情节处添加声音效果，如角色的对话、环境音效等，以增强动画的视听体验。

（二）、选择题。

1.【答案】B

【解析】：根据课程内容，我们选择了《江畔独步寻花》作为制作音乐动画的背景音乐。

2.【答案】A

【解析】：在成功导入声音文件后，我们可以通过直接播放动画来欣赏声音效果，观察声音与动画画面的配合情况。

3.【答案】B

【解析】：在制作音乐动画时，我们可以使用动画软件中的触发器功能，设置在特定诗句出现时播放特定的声音效果，实现声音与动画情节的同步。

（三）、判断题。

1.【答案】√

【解析】：在制作音乐动画时，声音和画面的配合确实是非常重要的。良好的声音与画面配合可以增强动画的观赏性和表达效果。

2.【答案】×

【解析】：我们不仅可以导入一个声音文件到动画中，还可以根据需要导入多个声音文件，并在动画的不同位置设置它们的播放时间和方式。

3.【答案】√

【解析】：通过调整声音对象的播放时间，我们可以确保声音与动画情节的同步，使动画更具表现力和吸引力。

（四）、简单题解析。

1.【答案】

答：在制作音乐动画时，导入声音文件的一般步骤包括：首先，打开动画软件并进入相应的编辑界面；然后，找到并点击“导入”选项，选择需要导入的声音文件；接着，根据软件提示将声音文件添加到动画的时间线或场景中；最后，可以预览动画并调整声音文件的播放位置和音量等参数，确保其与动画内容完美配合。

2.【答案】

答：在制作《江畔独步寻花》音乐动画时，我通过设置声音对象的播放时间来实现声音与动画情节的同步。首先，我确定了需要添加声音效果的关键诗句或场景；然后，在