14.2《变形记（节选）》课件(共23张PPT) 统编版高中语文必修下册.pptxVIP

导入新课;;学习目标;预习检测;2.解释下列词语。

①九牛二虎之力：

②不知所云：

③想入非非：

④盘根究底：

⑤捕风捉影：

;3.填写人物档案资料;一、认识作者——“孤独王子”卡夫卡;二、走近作品——初读文本，梳理情节;第一部分（第1～3段）

格里高利变形之初——发现变成甲壳虫，并尝试侧卧失败。

第二部分（第4～6段）

格里高利的窘迫处境——职业艰辛、老板严苛、父母欠债。

第三部分（第7～14段）

格里高利辛苦起床——家人提醒、协理来催、自己竭力起床。

第四部分（第15～23段）

格里高利艰难开门——父母求情、协理责备、用嘴开锁。

第五部分（第24～29段）

格里高利开门之后——自己极力辩白、母亲惶恐不安、协理仓皇偷走、父亲暴怒驱赶;任务2.作者将“格里高尔”变形成为丑陋的“甲虫”，请结合文本分析概括原因。

①工作——奔波辛苦，高度紧张，生活在重压之下：长年出差、赶火车、睡眠不足、饮食低劣，受老板的气。

②人际关系——友情单薄，缺乏朋友：萍水相逢的人也总是些泛泛之交。

③替父母还债的心理压力——只要等我还清父母欠他的债——也许还得五六年。

④渴望自由却不能实现，心里烦恼不已——希望时来运转，可是眼下还得赶火车。

可见，格里高尔变成大甲虫有社会的原因、家庭的原因、心理的原因。;任务3.思考：作者将格里高尔异化为虫的社会背景和家庭原因、自身原因。;三、走进文本——分析人物形象;任务2.小说《变形计》用了许多笔墨写变形后格里高尔悲哀凄苦的内心世界，应该说《变形记》的内在主线就是格里高尔变成甲壳虫的心理与情感流动过程。请在文中找出格里高尔的心理描写，概括人物的性格特点以及情感变化。;①从格里高尔变成甲虫后回忆自己的工作情况及他的心中还老是惦记着起床上班，不能迟到中，可看出他对工作认真负责，谨小慎微。

②尽管老板对格里高尔很苛刻，格里高尔很想对着他把肚子里的气出个痛快，但是为了帮父母亲还债，他还是忍气吞声，认真工作，从中可以看出他在家庭中孝顺父母，勇于承担责任。

③当他变成甲虫后，他的家人开始嫌弃他，想把他赶走时，他一点???不生气，反而“怀着温柔和爱意想着自己的一家人。他消灭自己的决心比妹妹还强烈呢”可见他不想成为家人的累赘，一切都是为家人着想。

④“而他自己却完全无法控制”“格里高尔不知道如何才能摆脱这种荒唐的混乱处境”可见他追求自由却无法实现。

总之，格里高尔是一个勤奋、善良、忠厚而又富有责任感，想追求自由却无法实现的可怜的小人物形象。;任务3：在格里高尔变形前后，家里人和公司派来的人对他的反应前后不同，请阅读文章，品味小说中的人物的语言和动作描写，根据要求，填写表格。

;人物;概括：小说主旨;1.文章看似荒诞，但极具象征意义，比如格里高尔住的房间、背着的壳，请探讨他们的象征意义。。;2.小说的主线是格里高尔变成甲壳虫后的心理和情感流动的过程，同时小说在讲述主要情节时，又采用了第三人称视角，请赏析这种“双重视角”的表达效果。;3.这篇小说读起来与传统小说有很多不同，请分别从情节、人物刻画、叙述语调的角度来分析。;4.有人评论说：“《变形记》描述了一个真实而荒诞的世界。”怎样理解这里的“真实”与“荒诞”？

真实：作者用客观、冷静的写实手法，描写了主人公变形前具体的生活细节和变形后逼真的心理状态，使读者感到主人公所处的始终是一个真实的人的世界。

荒诞：①情节荒诞：小说主人公格里高尔一夜之间由人变成巨大的甲壳虫；以及他和家人的冲突。

②荒诞的艺术构思和写实的叙述方法具有象征意义，使作品荒诞得令人震惊。;（格里高利死后）他们决定这一天完全用来休息和闲逛；他们干活干得这么辛苦，本来就应该有些调剂，再说他们现在也完全有这样的需要。于是他们在桌子旁边坐了下来，写三封请假信，萨姆沙先生写给银行的管理处，萨姆沙太太给她的东家，葛蕾特给她公司的老板。

信很快就写完了。于是他们三个一起离开公寓，已有好几个月没有这样的情形了，他们乘电车出城到郊外去。车厢里充满温暖的阳光，只有他们这几个乘客。他们舒服地靠在椅背上谈起了将来的前途，仔细一研究，前途也并不太坏，因为他们过去从未真正谈过彼此的工作，现在一看，工作都蛮不错，而且还很有发展前途。正当他们这样聊着，萨姆沙先生和太太在逐渐注意到女儿的心情越来越快活以后，老两口几乎同时突然发现，女儿已经成长为一个身材丰满的美丽的少女了，他们变得沉默起来，而且不自然地交换了个互相会意的眼光，他们心里打定主意，快该给她找个好女婿了。仿佛要证实他们新的梦想和美好的打算似的，在旅途终结时，他们的女儿第一个跳起来，舒展了几下她那充满青春活力的身体。;有评论家评论卡夫卡的《变形记》：“所谓的温暖，都带着些许残忍。”请结合小说最后一段的内容加以分析。